教師的專業(yè)成長離不開實(shí)踐反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)。為進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，更好地探索繪本教學(xué)與游戲化課程相結(jié)合的方式，開拓教師繪本教學(xué)的思路，提升園所教學(xué)質(zhì)量，2023年2月21日大許鎮(zhèn)公辦幼兒園開展優(yōu)秀教育活動(dòng)的交流研討。
環(huán)節(jié)一：觀察記錄撰寫
每位參賽教師從獨(dú)特的視角將幼兒與材料、同伴、經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)過程，幼兒為本的教育理念、科學(xué)深入的觀察分析，將教師的高超的游戲觀察素養(yǎng)展現(xiàn)的淋漓盡致。教師的觀察與解讀是體現(xiàn)專業(yè)水平的一個(gè)重要窗口，幼兒游戲水平的提高，需要教師仔細(xì)的觀察、正確的解讀、有效的支持。教師有效的支持促進(jìn)幼兒持續(xù)的發(fā)展，幼兒在游戲中層層的推進(jìn)促使教師不斷思考，師幼互動(dòng)，共生共長。
環(huán)節(jié)二：繪本活動(dòng)研討
活動(dòng)開始前，老師認(rèn)真選材，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，老師從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，寓教于樂，給予了幼兒充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
活動(dòng)中，老師們充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，利用多媒體、自制教具等各顯身手，教學(xué)形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，教學(xué)語言充滿童趣，將游戲化課程理念滲透到活動(dòng)內(nèi)容中，最大程度地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、參與性，激起幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，活動(dòng)氣氛十分活躍，精彩紛呈。
01中班語言領(lǐng)域《小黑魚》
執(zhí)教者：大許鎮(zhèn)中心幼兒園李杰
02小班語言領(lǐng)域《變變變》
執(zhí)教者：伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園徐慧
03大班語言領(lǐng)域《永別了，襪子》
執(zhí)教者：大許鎮(zhèn)太山幼兒園劉媛
04小二班語言領(lǐng)域《花褲衩》
執(zhí)教者：伊莊鎮(zhèn)盧套幼兒園劉春鳳
05中班語言領(lǐng)域《母雞蘿絲去散步》
執(zhí)教者：?jiǎn)渭?zhèn)黃集幼兒園徐小橙
05小班語言領(lǐng)域《老鼠阿姨的禮物》
執(zhí)教者：?jiǎn)渭?zhèn)中心幼兒園吳迪
本次公開課活動(dòng)，不僅切實(shí)推進(jìn)了“游戲化課堂”行動(dòng)，更為教師們搭建了一個(gè)展示自我、相互交流的平臺(tái)；還能夠讓教師們帶著這份收獲，在今后的發(fā)展道路上，做一個(gè)有思想的幼教人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、不斷對(duì)自己的教育理念、方式、行為進(jìn)行研究，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，以適應(yīng)不斷變化的教育發(fā)展要求，真正讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中獲得愉悅，實(shí)現(xiàn)成長。
