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銅山區(qū)鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)田莊校區(qū)——六年級(jí)“晨誦、午讀、暮省”風(fēng)采展示
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-02-22 20:05:00    閱讀量:16379次
[摘要]:教育熱點(diǎn):“晨誦、午讀、暮省”就像一首詩(shī):美好、溫柔,猶如一條緩緩流淌的小溪,充滿(mǎn)著生命的詩(shī)意,意味悠長(zhǎng)。晨誦:為每一天注入生命源泉晨誦,在生命的黎明,孩子吟誦什么?六1班的孩子

  “晨誦、午讀、暮省”就像一首詩(shī):美好、溫柔,猶如一條緩緩流淌的小溪,充滿(mǎn)著生命的詩(shī)意,意味悠長(zhǎng)。

  晨誦:為每一天注入生命源泉

  晨誦,在生命的黎明,孩子吟誦什么?

  六1班的孩子們每天用一首詩(shī)歌來(lái)“開(kāi)啟”黎明,一般選取一段國(guó)學(xué)經(jīng)典或意義深遠(yuǎn)的詩(shī),為自己的每一天注入優(yōu)美典雅、天真純凈、奮發(fā)向上的生命源泉。

  通過(guò)晨誦既培養(yǎng)孩子們一種與黎明共舞的生活方式,又能習(xí)誦領(lǐng)略?xún)?yōu)美的母語(yǔ),體驗(yàn)詩(shī)歌所傳達(dá)的情懷、美感及音樂(lè)感。

  午讀:?jiǎn)拘焉拿篮门c神奇

  “午讀”就是閱讀屬于他們自己的童年書(shū)籍。

  暮省:讓反思成為學(xué)生的日常生活方式

  暮省就是同學(xué)們每天在完成學(xué)業(yè)以后,思考與反省自己一天的生活,并且用隨筆和日記等形式記錄下來(lái),也可以通過(guò)批注等手段,相互編織有意義的生活。

  無(wú)論“晨誦”還是“午讀”“暮省”,孩子們都能做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū),養(yǎng)成隨時(shí)提筆在手,讀而有記,讀而有思,讀而有疑,讀而有悟,讀而致用,讓閱讀成為知識(shí)的發(fā)酵劑,成為靈魂的營(yíng)養(yǎng)液,讓人生變得更加精靈、智慧、美麗、高尚。

 


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