2023年2月22日，教科室主任、語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)秦艷紅在九年級(jí)（17）班開展了一堂創(chuàng)意寫作公開課。此次公開課的主題是《探討作文有創(chuàng)意的路徑》，旨在通過(guò)幫助學(xué)生厘清創(chuàng)意寫作理論，提升學(xué)生在中考作文中創(chuàng)新能力。
“同學(xué)們，大家好！今天老師想給大家分享一個(gè)‘賣梳子’的小故事?！鄙险n伊始，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的秦老師就給學(xué)生們繪聲繪色的講述了一個(gè)關(guān)于賣梳子的故事，并讓同學(xué)們思考，為什么同樣的任務(wù)，卻有著截然不同的結(jié)果。在秦老師循循善誘的引導(dǎo)下，同學(xué)們回歸語(yǔ)文教材，厘清了“什么是有創(chuàng)意地表達(dá)?”和“在寫作時(shí)，有創(chuàng)意地表達(dá)有應(yīng)該注意哪幾個(gè)方面?”兩個(gè)主線問(wèn)題，并對(duì)涉及到的抽象概念進(jìn)行著重解讀。隨后，秦老師組織學(xué)生利用學(xué)習(xí)共同體討論并分享了范文的賞析，并讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)對(duì)期末作文進(jìn)行了提升。
課后，全體語(yǔ)文教研組對(duì)本堂課做了深入的探討。陳冰清老師、劉月梅老師、劉恩老師、楊玲老師等學(xué)科核心成員率先發(fā)表看法與評(píng)價(jià)，專業(yè)的點(diǎn)評(píng)中帶著對(duì)教育殷切的情懷；一批青年教師在她們的引領(lǐng)下也踴躍發(fā)言，把自己當(dāng)成學(xué)生，收獲滿滿。申冬副校長(zhǎng)對(duì)本次研討做了最終總結(jié)，并對(duì)青年教師做出了進(jìn)一步的指導(dǎo)與期待，要求青年教師要抓住時(shí)機(jī)，對(duì)自我業(yè)務(wù)進(jìn)行深入鉆研，在學(xué)習(xí)中模仿，在模仿中超越。
“研”以求教育之粹美，“修”以養(yǎng)教育之初心。
“有創(chuàng)意的表達(dá)”是要求學(xué)生站在更高的層次水平對(duì)自己的作文進(jìn)行審視，這作為初中語(yǔ)文寫作的最后一站，是充滿挑戰(zhàn)的。秦老師的這堂課，不僅從根本上回歸教材，幫助學(xué)生從源頭處學(xué)習(xí)寫作，還將我校的“五學(xué)真清”課堂繼續(xù)融合創(chuàng)新在自己的語(yǔ)文教學(xué)中，讓新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的教研活動(dòng)有了一個(gè)好的開端。在這萬(wàn)象更新的春之始，棠張初中一群熱愛教育的人兒，將在“研修”中開啟新學(xué)期！
撰稿：孫婷婷
