新學期開始了，一場豐富多彩的英語多元化評價在一二年級各班教室拉開了帷幕……班級變成了“面簽”現(xiàn)場，每個學生人手一本“護照”，上面標注著“Ican recite. I can say. I can talk.”只等著學生來挑戰(zhàn)呢！下面讓我們一起來看看吧！

  此次闖關活動根據(jù)一二年級的學生年齡特點和和上學期英語學習內(nèi)容精心設計，學生們興奮不已，積極活躍，排隊闖關，忙的不亦樂乎?？此坪唵屋p松的游戲，所涉及的內(nèi)容卻不簡單，有背課文、讀單詞、語境中提問和回答等，綜合考查孩子們對課本知識的掌握程度，更好的引導孩子們對英語知識的實際運用，培養(yǎng)了孩子們的英語語言運用能力。

  二年級的同學們生動地表演了課文We like our school，在實踐中感受到了學習的快樂！

  同學們通過闖關游戲，全面展示了一學期所掌握的知識和技能，形成了良好的學習習慣及態(tài)度。新穎的評價形式，有趣的闖關游戲，大大地調(diào)動了孩子們的參與熱情，完美地體現(xiàn)了對學生多元化的科學評價思想。

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