2月14日上午，為全面掌握學生心理健康狀況，加強對學生心理狀況的把控和研判，大彭程莊小學組織召開心理安全研判會暨新學期班主任例會。
會議伊始，德育主任郭璐指出要高度重視心理危機防控工作，她結(jié)合學校心理健康教育工作的情況向老師們提出三點工作要求：
第一、班主任要結(jié)合所在班級學生的情況，對學生的心理健康狀況進行摸排，切實關注到每一位孩子的身心健康，將摸排結(jié)果記錄好，做好收集和管理。
第二、班主任要明晰心育委員的職責，強調(diào)要充分發(fā)揮學生的力量，關注每一位學生的心理，給予每一位學生關愛。
第三、各班班主任在開學后對重點關注對象開展一對一師生溫馨談話活動，可以借助家訪深入了解重點關注對象的生活環(huán)境，關注他們的心理情況，做好資料收集。
最后，提醒班主任要高度重視心理危機工作，要特別關注班級重點關注學生，不斷完善班級重點關注學生心理基礎資料檔案，建立穩(wěn)定的溝通橋梁，將孩子的健康放在第一位。注重團隊合作，加強家校協(xié)作，及時發(fā)現(xiàn)危機信號。
一切為了孩子，為了孩子的一切。心理健康教育工作，是維護校園安全穩(wěn)定的基礎，是培養(yǎng)學生健康成長的關鍵。大彭鎮(zhèn)程莊小學學生心理安全研判會的召開，讓老師們更進一步明晰了開展心理健康教育工作的方向和抓手，為孩子的健康成長保駕護航。
