英國(guó)小說(shuō)家毛姆寫(xiě)道:“閱讀是隨身攜帶的避難所?！痹谶@個(gè)加長(zhǎng)版的“假期”里，老師們宅家既進(jìn)行著身體上的防疫，也通過(guò)閱讀書(shū)籍進(jìn)行精神上的防疫。危時(shí)守正，閱讀潤(rùn)心。新媒體、新途徑，宅家閱讀傳遞力量，堅(jiān)定信心。為堅(jiān)定老師理想信念追求，樹(shù)時(shí)代新人形象，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，4月4日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)蓮心書(shū)社在線上開(kāi)展了讀書(shū)交流活動(dòng)，教師積極參與了此次活動(dòng)。
在輕松愉悅的氛圍中，大家暢所欲言，圍繞書(shū)中的精彩內(nèi)容，結(jié)合各自的工作實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，從不同角度暢談了所思所想、所感所悟。教師代表朱高青、江舒慧的精彩發(fā)言，引發(fā)了大家的情感共鳴。大家表示:讀書(shū)分享，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)。
朱高青老師給大家分享的是《給教師的建議》讀書(shū)心得。她看到書(shū)的時(shí)候倍感親切，讀完以后深受啟發(fā)。書(shū)中從學(xué)生觀和教師觀兩個(gè)角度分析，提到了涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問(wèn)題，用了很多的事例和體會(huì)，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動(dòng)、明白。這本書(shū)像一面鏡子，給人啟迪，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味、反思。
江舒慧老師分享的是對(duì)音樂(lè)教育的感悟，以豐富的課堂教學(xué)形式表達(dá)出來(lái)，很好地幫助了音樂(lè)教師整理教學(xué)思想，提升了教育理念，并積極探索與實(shí)踐的結(jié)合，讀了書(shū)，讓她感觸很深，并產(chǎn)生了許多新的教學(xué)思路，同時(shí)也再次認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。
最后，社長(zhǎng)孫蘭老師對(duì)本次線上讀書(shū)分享會(huì)做了總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)，通過(guò)此次活動(dòng)，作為教師的我們要提高讀書(shū)頻率，多讀書(shū)，讀好書(shū)，爭(zhēng)做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的閱讀者。并提出了寶貴的建議，我們作為教師不僅可以多閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，還可以拓寬思路，多看一些管理類(lèi)和文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，這樣會(huì)使我們加快成長(zhǎng)的速度。疫情雖然使我們不能相見(jiàn)，但卻沒(méi)有阻擋我們讀書(shū)的熱情，也不會(huì)令我們停下前進(jìn)的腳步，在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，讓我們一起與春天同讀，共同體會(huì)教育百態(tài)、人生百態(tài)。相信經(jīng)過(guò)沉淀以后再出發(fā)的征程，將會(huì)更加從容，更加愉悅，更加智慧。
撰稿：高 潔
審稿：孫 蘭
