“雙減”政策落地以來，學校和家長的教育思維在逐步發(fā)生改變，但仍有部分家長還存在固有的觀念，比如過分關注孩子的作業(yè)而忽略了孩子多維的發(fā)展，只盯著最后的分數(shù)而錯過孩子成長的過程等。《家庭教育促進法》中明確了家長的責任主體，更指明了家長的家庭教育應該關注的重點和方向。

  為了更好地幫助家長了解政策，促進家校合力，桃園路小學近期舉辦了一場“‘雙減’背景下的教育思維”為主題的家長沙龍活動，通過專家老師的剖析與解讀，幫助家長打開思維、引發(fā)思考。

  本次沙龍由慧愛的高山老師主講，他通過“代溝與時代溝，教育、教學與管理，家庭教育的五大方向，孩子成長的三個方面，孩子成長的三大動機以及家校共育的方式方法”六個方面，從宏觀國家政策到微觀家長培養(yǎng)孩子為落點，帶著家長們層層探究，認清當下教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的趨勢，把問題講明白、講透徹，扭轉(zhuǎn)家長的關注點。

  本次沙龍采取線下、線上雙向互動的策略，期間3000多位家長同時觀看，并積極參與討論與互動，課程結束家長們都紛紛表示受益匪淺，并發(fā)表了培訓感言。

  學校非常重視本次活動對家長的啟發(fā)，活動結束后，特向家長們發(fā)放了課程反饋表，邀請家長們分享收獲并給予評價。

  通過此次沙龍活動，家長們更加明晰了“雙減”后家長的職責和定位，在一定程度上扭轉(zhuǎn)了家長的教育思維、緩解了家長的教育焦慮，清晰了家庭教育的目標，也緊密了家校關系，相信桃園路小學的孩子們定會在家校共育合力下更加健康卓越地成長！