俗話說：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”集體備課是促進(jìn)教師分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共促成長的有效途徑。12月20日下午，東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校中年級(jí)語文組與李莊小學(xué)舉行了一次別具特色的校際交流活動(dòng)。
  這次活動(dòng)的主備人是東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)組黃西洋老師，黃老師詳細(xì)介紹了《一個(gè)粗瓷大碗》的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)流程，緊扣“人物品質(zhì)”這一人文要素，讓學(xué)生帶著問題默讀，體會(huì)趙一曼舍己為人、關(guān)心戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)。她精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)美的語言給我們很大啟發(fā)。
  活動(dòng)中，兩個(gè)學(xué)校的老師認(rèn)真傾聽、記錄，相互交流討論，主動(dòng)發(fā)言，提出寶貴建議。
  質(zhì)量是教育的生命線，公平是教育的基準(zhǔn)線。值此疫情特殊時(shí)期，通過互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合，東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校和李莊小學(xué)打破空間、地域的壁壘，共享教學(xué)資源、提升教學(xué)質(zhì)量，彼此團(tuán)結(jié)、彼此協(xié)助，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步、共促提升的積極向好互助模式。