為了更進一步了解新冠疫情來臨時應急處理措施，提高教師的防控意識，何橋鎮(zhèn)付村幼兒園開展了應急演練活動。
為確?；顒拥挠行?、準確開展，何園長在會議室特此對整個過程進行了詳細的梳理。
本園采用了分情景演練的方式。
場景一：大班幼兒午檢時發(fā)現(xiàn)疑似發(fā)熱幼兒
大班幼兒起床后，依次排隊等待測溫。其中有一名幼兒體溫超過37.3℃，本班教師立即為幼兒帶好口罩并帶到隔離室進行隔離。
在隔離室內(nèi)，保健教師進行二次測溫并做好記錄。
立刻上報園長，啟動疫情應急預案。隨后對全園進行消毒。
教師將其他幼兒帶到備用隔離教師，安撫他們不安、緊張的情緒。
情景二：發(fā)現(xiàn)疑似病例信息上報，校園封閉與管控
園長接到屬地通知幼兒園一幼兒核酸異常，隨即上報上級部門，啟動應急預案。
首先組織人員對學校進行封閉管理狀態(tài)，在外師生做好個人防護，不得入園。
安排流調(diào)組人員排查幼兒14天的接觸史與行動軌跡并做好記錄。后勤人員排查物資，做好封閉時的服務保障。
通過此次演練，各位教師更加明確了自身的任務，能夠更準確的在疫情來臨時做好自己的本職工作。同時提醒各位家長做好個人防護，堅持“家、園兩點一線”，做好疫情防控工作。
