2022年11月22-23日，銅山區(qū)舉行了“基于新課標 提升探究實踐的有效性策略”科學教學專題研討活動。由于疫情原因，本次活動采用線上直播的形式進行，銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)中心小學組織全體科學教師進行線上觀摩學習。
本次培訓，觀摩了銅山區(qū)鄭集實驗小學楊偉校長《聲音是怎樣傳播的》、銅山區(qū)大彭實驗小學蓋玲老師《放大鏡》兩課，我們感受到要把新的理念融入到科學教學中，精心設計科學探究活動，通過以“真問題”為驅(qū)動，把“真問題”變成引發(fā)學生高質(zhì)量參與探究活動的引領思維深入展開的學習導向。加強合作學習，培養(yǎng)學生的實證意識、邏輯思維能力和質(zhì)疑精神，逐步引領學生建構(gòu)科學概念，提高綜合運用知識解決問題的能力。
何橋鎮(zhèn)中心小學教師觀看了培訓視頻，這次培訓指導科學課堂教學，為廣大科學教師提供學習參考。
此次教研活動有教學經(jīng)驗的傳遞又有前沿觀念的引領，科學教師將帶著新的啟發(fā)、新的理念，在科學教學研究的道路上繼續(xù)砥礪前行！
圖文： 高斐
審核：郭穎
