為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)校師生身心健康，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提升班主任管理藝術(shù)水平。2022年11月24日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)召開2022-2023學(xué)年第一學(xué)期11月班主任例會(huì)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。全校40名班主任全部參會(huì)，房村中心小學(xué)張虎校長出席此次會(huì)議。
本次會(huì)議由德育處孟主任主持，會(huì)議主要分為三個(gè)部分：師德培訓(xùn)分享；班級(jí)量化考核結(jié)果分析；“閱”教育讀書心得分享。孟主任開始借用全國優(yōu)秀模范劉杰老師的事例為大家分享：做一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、愛學(xué)生的好班主任，近期加強(qiáng)對學(xué)生尊師重教的教育。孟主任指出，班主任有兩個(gè)使命，一是傳播知識(shí)的歷史使命；二是肩負(fù)塑造靈魂、塑造生命的時(shí)代使命。班主任們可以對照屏幕上的問題反思自己的行為，爭做真心為學(xué)生的班主任。
會(huì)議第二項(xiàng)，孟主任公布了11月份的各班量化考核積分，并對表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)進(jìn)行了表揚(yáng)，對于其他班級(jí)，重點(diǎn)是吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取成為優(yōu)秀班集體，因?yàn)椤鞍嗉?jí)榮譽(yù)高于一切”。參會(huì)老師認(rèn)真記錄、耐心學(xué)習(xí)，提升自己。
第三項(xiàng)是每“閱”分享。先為大家分享的是韓兵老師，她閱讀書目為張萬祥先生主編的《給年輕班主任的建議》，韓老師為我們分享了幾點(diǎn)深刻的思考：1.在建設(shè)一個(gè)新班級(jí)時(shí)，提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并要了解學(xué)生，不要在教室里設(shè)置探頭，學(xué)會(huì)用自己的眼睛觀察閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。2.不要總是目光緊盯問題學(xué)生，提取每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，哪壺先開提哪壺。更不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤遷怒到整個(gè)班級(jí)。3.學(xué)會(huì)打扮好晨會(huì)課時(shí)間，不要讓批評(píng)、教條充斥整個(gè)教室。韓老師深入的思考也引得與會(huì)的班主任們的共鳴。
接著是張璨老師的閱讀分享，她讀的是管建剛老師的《我不是班主任》，其中“別的老師的事，你也一起管，學(xué)生會(huì)對你‘敬’，覺得你‘威’”這句，是張老師想分享給大家的，班主任工作繁瑣且復(fù)雜，并不是個(gè)閑人，但當(dāng)你在日常生活中的小事關(guān)心學(xué)生，在其他老師面前為自己班留下褒獎(jiǎng)和贊揚(yáng)時(shí)，班級(jí)管理就成功了一大半。書中諸如此類的金句還有很多，期待張老師繼續(xù)發(fā)掘?yàn)槲覀儙硭枷胧⒀纭?
最后，班主任們共同觀看了王玉萍老師的家訪故事視頻，內(nèi)心受到了極大的感觸和鼓舞。張虎校長指出：像王老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們學(xué)校有很多，但是班主任工作是個(gè)長期需要付出的工作，堅(jiān)持做好每一件小事，都是成功的基礎(chǔ)。他希望老師們不忘本心，堅(jiān)持關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，守護(hù)每一個(gè)孩子的健康成長。
此次班主任會(huì)議的召開，強(qiáng)化了班主任的崗位責(zé)任意識(shí)，為提升班主任的班級(jí)管理指明了方向，也為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在班主任老師們的共同努力下，學(xué)校的德育工作一定會(huì)邁上新的臺(tái)階！
撰稿：王佩
審稿：孟標(biāo)
