閱讀不但能夠助益思考，更能夠啟發(fā)實踐。2022年11月18日，伊莊鎮(zhèn)牛樓幼兒園閱讀團(tuán)隊在任雪莉老師的帶領(lǐng)下，開展了《幼兒園課程概論》第四章的共讀活動。
本次活動內(nèi)容如下：
活動開始前，教師們進(jìn)行簽到。
共讀前，教師們進(jìn)行簡單的交流。
問題一：在對幼兒園課程內(nèi)容的認(rèn)識上，很多人的看法各有所長，請談?wù)勀銓τ變簣@課程內(nèi)容的理解。
問題二：選擇幼兒園課程內(nèi)容的原則有哪些？請用自己的方式進(jìn)行梳理并介紹。
問題三：幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
問題四：書中P88頁提出“目前我國幼兒園課程類型基本呈現(xiàn)混合型狀態(tài)”，請談?wù)勀銓Υ嗽挼睦斫猓L試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
一本好書，是伴隨人一生的財富，是照耀人一生的陽光，是帶領(lǐng)人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴。通過對本章內(nèi)容的閱讀與討論，教師們對幼兒園課程內(nèi)容加深理解，相信對之后活動的選擇與組織也會多一些形式。
撰稿：許一鳴
審核：牛瑗瑩
