秋將盡，冬伊始，悠悠書香潤心田，11月16日大許鎮(zhèn)中心幼兒園“怡心書苑”開啟了《幼兒園課程評價》第二章跟讀活動。
幼兒園課程評價存在于幼兒一日活動中，課程評價對于有效實施課程、促進幼兒發(fā)展、提升教育質量有著至關重要的作用。幼兒園課程評價應從哪些角度出發(fā)？幼兒園課程評價的現(xiàn)狀是怎樣的？讓我們一起來研討吧！
打卡簽到
老師們準時簽到，跟讀活動正式開始啦！
研討交流
問題一：通過閱讀闡述你對“幼兒園課程的基本理念”的理解。了解課程的基本理念對課程評價有什么意義？
問題二：幼兒園課程評價應從哪些視角出發(fā)？談一談你所在園所中，幼兒園課程評價的現(xiàn)狀如何？
問題三：幼兒園課程評價的標準是什么？
教師在分享中思考，對“課程評價”有了更深刻的認識和理解，找尋當下適宜可用、科學有效的方法，讓評價目標更全面，讓評價體系有效實施，讓幼兒的學習看的見，并且要堅定課程評價立場：賞識兒童，看見成長與發(fā)展。
