模擬上課是教師的基本素質(zhì)和專業(yè)能力的充分表現(xiàn),由于其在教學(xué)工作中應(yīng)用廣泛而備受教師們的歡迎和重視。幼兒園師資年齡層較年輕,為了提升教師們的現(xiàn)場模擬上課能力。3月24日中午幼兒園開展了模擬課堂專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)中張婉卿老師從“什么是模擬上課、為什么要模擬上課、 模擬上課該怎樣進(jìn)行”三個方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。張老師強(qiáng)調(diào)了模擬上課時應(yīng)該嚴(yán)格做到的要求:
1、教學(xué)設(shè)計(jì)講究完整，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；
2、過渡語要銜接自然；
3、對幼兒提問后要適當(dāng)?shù)却?，點(diǎn)評語講究及時多樣有效；
4、教態(tài)講究自然，親切，恰當(dāng)使用肢體語言；
5、注重語言的感染力，做到生動形象、抑揚(yáng)頓挫；
6、合理分配各個環(huán)節(jié)的時間,把握好進(jìn)度。
最后，秦園長進(jìn)行了總結(jié):本次培訓(xùn)張老師對模擬課堂進(jìn)行理論上的梳理，這也是目前老師最急需的基本功培訓(xùn)，會說不如會做，在接下來我們會結(jié)合本園工作計(jì)劃進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，使教 師們真正了解到如何進(jìn)行模擬課堂教學(xué)”。
通過此次培訓(xùn)，大家對“模擬上課”有了比較全面、深刻的認(rèn)識，跟說課相比,“模擬上課”更側(cè)重于教師綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，對于教師能力的要求也相對較高。
馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園尹宏圖報(bào)道
