教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為了解從開學(xué)到現(xiàn)在各年級(jí) 教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，學(xué)校精心組織對(duì)語、數(shù)、英、科進(jìn)行了素養(yǎng)調(diào)研。為了及時(shí)查漏補(bǔ)缺，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確今后的課堂教學(xué)的要?jiǎng)?wù)和方向，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2022年11月15日柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嵭≌匍_了“學(xué)科能力素養(yǎng)調(diào)研分析會(huì)”。
各學(xué)科、各年級(jí)教師，針對(duì)自己所教學(xué)科的具體情況進(jìn)行了客觀分析：
一是分析調(diào)研的難易程度、覆蓋面及考察的知識(shí)點(diǎn)；
二是通過數(shù)據(jù)對(duì)比分析同年級(jí)各班的學(xué)科情況；
三是歸納總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的學(xué)科問題并討論解決問題的策略。
通過分析，強(qiáng)化教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)合理準(zhǔn)確地調(diào)整與完善教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程，使教師的教學(xué)策略更豐富，教學(xué)方法更實(shí)效，為提高下一階段教學(xué)有效性做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)校一直以高質(zhì)量教學(xué)為立學(xué)之基，以做學(xué)生滿意的教育為宗旨。正是這種深耕教研，扎實(shí)走好每一步的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，才讓我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。此次素質(zhì)調(diào)研分析會(huì)，讓每位老師都對(duì)自己教學(xué)工作有了更好的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。同時(shí)，也明確了提高教學(xué)效率和質(zhì)量的努力方向。我們堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，嚴(yán)抓各項(xiàng)教育教學(xué)工作，向課堂要質(zhì)量，向課堂要素質(zhì)，向課堂要品質(zhì)，努力使教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
