??11月11日上午，史莊小學(xué)英語(yǔ)組開(kāi)展了單元整體教學(xué)研討活動(dòng)，針對(duì)對(duì)話教學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)研討。此次對(duì)話教學(xué)研討活動(dòng)，選取了三年級(jí)《Unit5 Look at me》和六年級(jí)《Unit5 Signs》兩個(gè)單員。
??此次教研活動(dòng)主要是聽(tīng)課和評(píng)課。首先是聽(tīng)了我校王美云老師執(zhí)教的三年級(jí)《Unit5 Look at me》和張玉青老師執(zhí)教的六年級(jí)《Unit5 Signs》Storytime部分。課型都是對(duì)話課，這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)內(nèi)容非常豐富。在課堂中，兩位老師深入淺出的講授、生動(dòng)的課堂氣氛展示了她們?cè)鷮?shí)的基本功，兩位老師的課堂各有各的閃光點(diǎn)。
??王美云老師秉承了她一貫的認(rèn)真務(wù)實(shí)的風(fēng)格，精心備課，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都處理得非常細(xì)致，并通過(guò)多種多樣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的互動(dòng)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。
??在張玉清老師的課堂中，張老師用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和通俗易懂的語(yǔ)言展現(xiàn)了本節(jié)課關(guān)于標(biāo)識(shí)的教學(xué)。學(xué)生們積極參與到各種教學(xué)環(huán)節(jié)中，他們積極回答問(wèn)題，課堂氛活躍，張師對(duì)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)把握得精練、到位，學(xué)生能準(zhǔn)確地探住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，課堂教學(xué)效果良好。
??課后，大家積極參與評(píng)課，點(diǎn)出亮點(diǎn)也給出了可優(yōu)化的建議。兩位老師依次談了自己的設(shè)計(jì)依據(jù)和思路，課后反思。馬甜老師認(rèn)為，單元整體教學(xué)縱向應(yīng)以語(yǔ)言知識(shí)為主線，橫向應(yīng)以圍繞主題的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力提高為依據(jù)。教材安排的8個(gè)單元主題鮮明且獨(dú)立，假若單一的進(jìn)行教學(xué)，那學(xué)生的知識(shí)是零散的，零碎的，片面的。教師的單元整合能力尤其重要。劉玉老師認(rèn)為，我們要跳出課本內(nèi)容來(lái)整合課本，重構(gòu)課本，不能一味的追求學(xué)生掌握重點(diǎn)詞句，而拋開(kāi)了英語(yǔ)的實(shí)用性，這就對(duì)老師的研讀課本的能力提出了更高的要求。
??此次教研活動(dòng)讓我們史莊小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)更加立體地直觀地對(duì)單元整體教學(xué)有了更深的理論性的學(xué)習(xí)和教學(xué)上的實(shí)踐。讓我們的英語(yǔ)教學(xué)思想得到提升，也為今后的英語(yǔ)教學(xué)工作有了坐標(biāo)和方向。我們堅(jiān)信，堅(jiān)持單元整體教學(xué)，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)素養(yǎng)素養(yǎng)提高的目的。
