為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理,強(qiáng)化責(zé)任意識、目標(biāo)意識,落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,真正將教學(xué)常規(guī)要求落到實(shí)處,向落實(shí)要質(zhì)量,向細(xì)節(jié)要效益。11月4日下午，星光小學(xué)英語學(xué)科開展了期中備課、作業(yè)檢查活動。
在此次備課檢查中，教師能夠認(rèn)真研讀新課標(biāo)，備課從單元整體教學(xué)入手，聚焦人與自我、人與社會、人與自然等三大主題范疇，圍繞學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)活動。作業(yè)的檢查包括課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題和特色作業(yè)。學(xué)生書寫規(guī)范認(rèn)真，教師批改及時有效，作業(yè)體現(xiàn)分層，促進(jìn)不同學(xué)生的進(jìn)步，既是課堂教學(xué)有效的延伸。又是課堂學(xué)習(xí)的鞏固和深化。通過檢查，對教師教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，備課的完整性、實(shí)用性；作業(yè)批改的層次性、有效性；特色作業(yè)的創(chuàng)新性、獨(dú)特性等情況進(jìn)行檢查、評定、反饋，并以此改進(jìn)教學(xué)工作，推動有效課堂建設(shè)。
本次教學(xué)常規(guī)的檢查，老師們認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)落實(shí)中的優(yōu)勢和不足，促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步落實(shí)，“雙減”工作得到有效實(shí)施。
