為更好地領會和貫徹《義務教育課程方案和課程標準（2022版）》，全面準確地把握新課標的變化，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，提高教師踐行新課標的能力，10月31日中午，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)府前路小學“書語茶香”讀書社舉行了主題為“義務教育課程標準”研讀交流活動。
為了便于老師間的相互學習與交流，本活動分為兩個流程：
一、教師代表分享心得
語文老師孫璇，通過潛心的研讀，孫璇老師將自己的收獲分享給各位老師。她認為語文的教學就是：和學生共同成長；注意評價多樣化；變講堂為學堂；注重學生的閱讀背誦；注重學生自悟探究；語文生活化，將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。
數(shù)學老師王侃，王侃老師平時鉆研數(shù)學課程標準，將自己的感想分享給各位老師。她認為深入學習課標理念是實踐的前提；能在日常課堂落地實踐才是真素養(yǎng)；學習方式的深刻轉型才有真出路。新課標的出臺，作為一線教師應該清楚這是我們努力的方向，應該多一些理性的思考。
英語老師吳潔，吳潔老師平時專注課堂教學與課程標準的研究，并將自己的收獲借此活動分享給大家。她認為老師的課程育人的意識一定要加強，老師要加強單元教學整體性的研究，老師要加強對英語學習活動觀的理解，老師們要加強對語篇的研究。
二、教師間互相分享心得
三位教師代表分享完課程標準研讀心得后，所有的老師把自己的研讀心得體會發(fā)到研討群，并相互討論與交流，分享自己的心得和感受，通過交流讓各位老師又有了新的收獲，各學科之間有了貫通，對于學科教學有了新的啟發(fā)。
本次活動從本學科視角出發(fā)，緊扣核心素養(yǎng)，普及了新課標的思想精髓，深化了老師們對新課標的認識，從而提高了教師實施新課程和駕馭教材的能力和水平。通過分享與交流，全體老師也對新課標有了更深的認識，對于學科教學有了更多的啟發(fā)。
