為了進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)校心理育人工作實(shí)效，推動(dòng)心理健康教育工作的順利開展，提高各班級(jí)心理委員的心理素質(zhì)與工作能力，張集中專心育教研組啟動(dòng)了2022級(jí)學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃。社團(tuán)將從2022級(jí)學(xué)生中選拔心理素質(zhì)較好且有助人意識(shí)的學(xué)生，以點(diǎn)帶面，通過(guò)社團(tuán)成員的力量，將“心理健康”的知識(shí)和理念輻射到每個(gè)班級(jí)。幫助學(xué)生挖掘自身潛力，建立自信，提高人際交往能力，培養(yǎng)健全人格，貫徹落實(shí)助人自助，服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的宗旨。
10月27日下午活動(dòng)課，心理社團(tuán)在文源樓團(tuán)體輔導(dǎo)室舉行了2022級(jí)社員納新活動(dòng)，活動(dòng)由心育教師岳娓娜主持，30多名2022級(jí)新生參加了本次活動(dòng)。
首先，岳老師對(duì)新成員的加入表示熱烈歡迎，隨后帶領(lǐng)成員進(jìn)行了熱身活動(dòng)——“大風(fēng)吹”，隨著活動(dòng)的開展，同學(xué)們迅速與彼此熟悉并積極投入團(tuán)體活動(dòng)之中，隨后正式開始了本次“很高興認(rèn)識(shí)你——心理社團(tuán)成員見面會(huì)”主題活動(dòng)。
自我介紹是初入社團(tuán)的必經(jīng)環(huán)節(jié)，岳老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入“我想認(rèn)識(shí)你”環(huán)節(jié)，同學(xué)按照活動(dòng)要求：用一種植物或動(dòng)物或建筑物代表自己，并說(shuō)明原因。每位同學(xué)都認(rèn)真設(shè)計(jì)自己的個(gè)性名片，在互動(dòng)交流中，彼此間的欣賞、肯定和鼓勵(lì)讓大家心的能量開始流動(dòng)起來(lái)。
接著，在“我想更懂你”環(huán)節(jié)，岳老師把同學(xué)們分成4組，通過(guò)“猜猜他/她是誰(shuí)？”游戲，使小組成員更深入的交流互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加融洽活躍，成員們感受到融入社團(tuán)大家庭的溫暖和快樂(lè)。最后，岳老師介紹了心理社團(tuán)的工作宗旨、管理制度、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)生明確了心理委員的工作職責(zé)，既是一個(gè)學(xué)習(xí)者，也是一個(gè)實(shí)踐者;既是心理健康的自助者，也是心理上的助人者，既是心理健康知識(shí)的宣傳員，也是班級(jí)心理動(dòng)態(tài)信息的傳遞員。大家希望自己能夠早日融入到社團(tuán)，積極參與社團(tuán)活動(dòng)，努力提高自身心理素質(zhì)，同時(shí)關(guān)注他人心理狀況，獻(xiàn)出自己的愛心，為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)一份自己的力量。
