菊黃楓紅含春意，碩果飄香贊秋實。
  2022年新學(xué)年，一批新教師的加入為美麗的大龍湖中學(xué)注入了新鮮血液，增添了新的活力，成為秋日校園一抹亮麗的風景！

  為促進新教師盡快融入新環(huán)境，加快角色轉(zhuǎn)變，徐州市大龍湖中學(xué)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)教研組精心組織開展了新教師為期三周的“亮相課”活動，本周參與展示活動的是語文、數(shù)學(xué)、外語三科的六位新教師。她們在結(jié)對師傅的指導(dǎo)下研讀課標、研習(xí)教材、用心備課，潛心磨課，呈現(xiàn)出我校第一輪精彩的“亮相課”。

  陳小祥校長、教導(dǎo)處戚明亮主任與年級處全程參與，教研組以及其他學(xué)科沒有課務(wù)的教師按要求盡量參與，全部參與教師們認真聽課，積極評課，并給新教師們提供了很多寶貴的建議。
  活動基本流程是：每天下午第5、6節(jié)課為同學(xué)科兩位新教師亮相課，第7節(jié)課開展同學(xué)科評課活動，評課活動由教研組長主持，參與活動的每位教師均發(fā)言交流，充分研討。
  【數(shù)學(xué)組】

  孫釔琳老師的課堂從生活情境出發(fā)引入新課，在課堂教學(xué)中，孫老師教態(tài)自然，富有熱情，教學(xué)設(shè)計重點突出，學(xué)生活動指導(dǎo)明晰，教學(xué)過程自然流暢，課上孫老師設(shè)計了板演、小組合作、自主探究等多種方式的活動，較好地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、有效訓(xùn)練了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，教學(xué)目標較好完成。

  葉華丹老師的教學(xué)設(shè)計合理，目標定位準確，教學(xué)節(jié)奏把握較好，能依據(jù)課標、活用教材，流程設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生活動也非常多樣，能夠注意規(guī)范板書、精講精練等細節(jié)，注意預(yù)設(shè)與生成的結(jié)合，及時投影學(xué)生練習(xí)的過程。教師能細致引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，在教學(xué)過程中循循善誘、動靜結(jié)合，很好地完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。

  【語文組】

  楊佳敏老師執(zhí)教的語文課《貓》，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，教師激情似火，課堂以學(xué)生為主體，讓學(xué)生走進課堂情境，引導(dǎo)學(xué)生積極探究故事背后的情理。有“情境”有“創(chuàng)意”，能活用教材，愛想點子。別開生面的舞臺劇架起了學(xué)生與文本的橋梁。

  張文惠老師能夠抓住課文的重點和難點安排朗讀，以生為本、以疑為線、以讀為主、以拓展為目標，通過正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎(chǔ)上體會。

  【英語組】

  喬雪老師 的教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。教師在引入新詞時，新穎自然，而且具有生活化。喬老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則設(shè)計教學(xué)活動，關(guān)注教學(xué)過程，注重知識遷移，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐。

  李文雅老師充分利用信息技術(shù)，采用圖片、視頻、微信等多種直觀方式進行授課，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生能夠在實際情景中運用英語方面花了很多功夫，積極踐行“學(xué)中用，用中學(xué)”。在表演中促進學(xué)生的理解，既增加了課堂的趣味性，又讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。

  課后，全體聽課教師以教研組為單位進行了互動式評課。授課教師說教學(xué)設(shè)計思路并進行自我評價，他們敢于自我剖析，直視問題。大家暢所欲言，各抒己見，從不同角度提出了自己對課堂教學(xué)的看法和建議，既有由衷的贊美，更有中肯的建議。
  陳校長為每節(jié)課提出了中肯的看法和建議，對6位青年教師這段時間以來的工作態(tài)度、工作狀態(tài)和取得的進步表示滿意。陳校長強調(diào)：一、青年教師要更加注意研讀新課標、研習(xí)新教材、研究新中考，從這“三新”入手，加強集備、聽課、二次備課、自我試講等環(huán)節(jié)的工作，力爭在課堂教學(xué)工作上有較快的更大的進步，向青年優(yōu)秀教師邁進；二、課堂上教師應(yīng)充分結(jié)合班級實際學(xué)情，更加關(guān)注學(xué)生的思維活動、關(guān)注學(xué)生的有效參與度、關(guān)注基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體的學(xué)習(xí)，進一步提高小組合作學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方式的效率；三、要精煉語言、善于欣賞，善于激勵，及時評價學(xué)生表現(xiàn)，以評促學(xué)；四、關(guān)注信息技術(shù)運用的同時，要結(jié)合各學(xué)科的特點，規(guī)范板書、用好黑板；五、結(jié)合“精準教學(xué)”要求，設(shè)計中更好地運用和體現(xiàn)。

  此輪教導(dǎo)處精心組織的亮相課活動，為教師提供了一個交流、探討、展示自我風采的平臺，促使大家掀起了相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高教學(xué)質(zhì)量的學(xué)習(xí)熱潮。

  鷹擊長空灑青春，魚翔淺底露鋒芒！
  新教師亮相課是徐州市大龍湖中學(xué)本學(xué)期教科研活動的重點和亮點，它是搖籃，推動著新任教師茁壯成長；它是契機，促進新任教師不斷提高業(yè)務(wù)水平；它是動力，激勵著新任教師始終保持積極探究的精神！相信在全校師生的共同關(guān)注、努力下，大龍湖中學(xué)的新教師們定會在專業(yè)成長的道路上砥礪奮發(fā)、繼續(xù)前行，成長為推動大龍湖中學(xué)蓬勃發(fā)展的新生力量。

編輯：王圣潔

圖片：王志燦

審核：陳小祥 戚明亮