教研是教師最好的成長平臺之一，一個優(yōu)質的幼兒園離不開一支優(yōu)秀的教師團隊。為進一步落實《幼兒園保育教育評估指南》，優(yōu)化一日活動，提高幼兒保教質量，2022年10月12日，三堡中心幼兒園開展了“一日活動流程實施”第二次教研活動。

  經過第一次一日活動培訓后，王凡主任觀摩了班級一日活動，并根據各班的實際情況提出了很多中肯的建議，小、中、大班教師也對近日班級一日活動實施中存在的問題進行了反饋。對于教師們提出的問題王主任帶領大家一起商討，解決問題。在一日活動中，要求教師要觀察幼兒活動的活動情況，記錄和反思，適時調整，開展最適宜幼兒的一日活動。幼兒在游戲前可以做好游戲計劃，在游戲中通過動手操作加以認知，在游戲后進行表征記錄，表達他們的想法與感受。經過王主任具體的指導，教師們對一日活動的實施更加的清晰。

  本次教研活動，教師們能從真問題出發(fā)，通過現(xiàn)場的交流研討，思想碰撞，解決教學中的難題，體現(xiàn)了教研活動的實效性。通過研討學習，也提高了教師自身的專業(yè)水平。希望大家能繼續(xù)保持教研的熱情，繼續(xù)學習，以研促教，共同成長！

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