金秋十月，落葉紛飛。10月11日，棠張小學(xué)各學(xué)科教研員蒞臨前谷堆小學(xué)，對學(xué)校青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)。
各學(xué)科教研員深入各班級對我校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門學(xué)科共8名青年教師的進(jìn)行了聽課。
8名授課教師精心備課，課堂上從容應(yīng)變，課堂氛圍輕松愉悅、精彩紛呈。展示過程中，授課教師與學(xué)生一起徜徉于知識的海洋，每節(jié)課都有不同的精彩，每個(gè)學(xué)生都有累累的收獲。
語文教研課：
張榮老師
田香鋆老師
數(shù)學(xué)教研課：
楊晶老師
宋錦老師
馬俊老師
英語教研課：
杜莉君老師
李想老師
科學(xué)教研課：
史先艷老師
課后，各學(xué)科教研員與各學(xué)科執(zhí)教教師進(jìn)行了分組研討交流。教研員們對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)能力給予了充分肯定，詳細(xì)說明了各位教師在課堂上教學(xué)設(shè)計(jì)的閃光之處，同時(shí)也指出在教學(xué)設(shè)計(jì)上一定要緊跟單元教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，一節(jié)課呈現(xiàn)的內(nèi)容不在于多，而在于精，不僅是知識的傳授，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。教師要能夠及時(shí)抓住課堂中臨時(shí)生成的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。
在與教研員面對面的溝通交流中，各位執(zhí)教教師也適時(shí)的提出了自己在課堂教學(xué)中存在的疑惑，教研員們也耐心地進(jìn)行了解答。通過教研員的細(xì)心指導(dǎo)，讓我校教師在教學(xué)工作中更明確了方向。教研員們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，不僅對我校教學(xué)水平進(jìn)行了檢驗(yàn)，更是對提高教師專業(yè)教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提升教學(xué)質(zhì)量起到了極大的推動作用。
通過棠小這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們的指點(diǎn)，我校的青年教師都有自己的思考與收獲。最后，感謝棠張小學(xué)各位教研員們來校指導(dǎo)工作，前谷堆小學(xué)全體教師會帶著期望與囑托，戮力同心，向陽而行。
