2022年9月6日上午，徐師一附小全體語文教師在本部多功能教室開展了本學期的第一次語文集中教研活動。本次教研活動由李楠主任主持。

  李主任首先對我校語文教師在暑期業(yè)務能力中取得的優(yōu)秀成績表示祝賀。本次語文業(yè)務能力測試的結果展現(xiàn)了徐師一附小青年語文教師求真務實的研學態(tài)度，精益求精的業(yè)務水平，是附小暑期“師訓大練兵、強化學習新課標”成果的最佳檢驗。
  此次語文教研活動，李主任著重對本學期的語文學科常規(guī)教學活動安排及要求做出詳細解說。
  制定教學計劃
  有序開展教學活動

  語文教師往往也是班主任，是班級工作的舵手，是樹人育才的先鋒。每位教師身兼數(shù)責，要認真制定語文、思品、綜實、心理等學科的教學計劃，并逐一實施。廣大教師要嚴守課程陣地、不挪用擠占，如周一下午的校本課程，單周可從新教育“締造完美教室”行動及書香班級建設兩方面開展班隊課程，建設特色班級讀書角，創(chuàng)建書香班級等。雙周則開展心理健康走課，加大對學生心理健康教育的重視。各位語文教師要將落實“雙減”新舉措與課程教學、班級建設相結合，打造附小“新教育”優(yōu)良的育人生態(tài)。

  落實教案設計

  以新課標推動單元教學

  備課是教師重要的基本功，也是教師的職責和應遵守的規(guī)則，因而各位教師要重視備課，電子備課、二次備課、案頭備課要一一落實。同時加強作業(yè)布置的藝術，課堂作業(yè)規(guī)范化，家庭作業(yè)分層化，作業(yè)類型多樣化，布置適合孩子發(fā)展的作業(yè)。每周二語文分組教研以學習《新課標》為主要任務，以“課例+”為主要形式。新的課程、新的標準、新的教學模式，需要教師用新的教學理念、教學原則來支撐，附小語文教師要成為新教育的重要實踐者。
  豐富特色活動

  融創(chuàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文能力

  徐師一附小一貫重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文能力的融合、創(chuàng)新。各年級、班級開展豐富多彩的語文活動有特色、成系列。如堅持“晨誦、午讀、暮省”給學生帶來滿滿收獲，開展語文項目化學習及研學活動有效提高學生的語文綜合能力。本學期在各教研組長的帶領下，還要銳意進取、不斷創(chuàng)新，用豐富的特色活動、實踐活動，助力學生語文綜合素養(yǎng)的全面提升。
  分享經(jīng)典案例

  解讀語文大單元作業(yè)設計

  語文教研組長王冬梅老師在此次教研活動中分享了《云龍區(qū)語文大單元教學作業(yè)設計》的實操經(jīng)驗，她的詳細解說為大家提供了許多具體可行的設計建議和實施路徑。各位老師也積極互動，對設計過程中遇到的問題進行了充分到位交流。李主任也強調(diào)，各年級組要充分發(fā)揮集體的智慧與力量，合理分工、通力合作，高質(zhì)量的完成云龍區(qū)語文大單元作業(yè)設計任務，爭取在學期末的評比中取得佳績。

  本次語文集中教研活動為新學期語文教學工作指明了方向，相信附小的語文教學質(zhì)量一定會在大家的齊心協(xié)力下穩(wěn)步提升，在融合交流里創(chuàng)新發(fā)展。