金秋送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，9月1日下午，星光小學(xué)湖北路校區(qū)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了本學(xué)期首次教研活動(dòng)。
活動(dòng)由李主任主持。李主任向老師們傳達(dá)了本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)工作，對(duì)備課、上課和聽(tīng)課提出了新的要求。
一、專研教材精心備課
主備課采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型模式，用新的備課模板，要求目標(biāo)制定要指向核心素養(yǎng)，任務(wù)設(shè)計(jì)目標(biāo)清晰，體現(xiàn)層次性，設(shè)計(jì)意圖要說(shuō)明清楚。二次備課要有針對(duì)性的進(jìn)行修改，體現(xiàn)實(shí)效性。
二、智能研修有效提升
本學(xué)期“我的好課”活動(dòng)依托智能研修平臺(tái)進(jìn)行“一課三磨”，提升教師們的教學(xué)教研能力。通過(guò)師徒磨課、年級(jí)組內(nèi)磨課、展示研修磨課，依托“智能研修”平臺(tái)，進(jìn)借助大數(shù)據(jù)分析，對(duì)老師的課進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)。同時(shí)邀請(qǐng)專家進(jìn)行案例指導(dǎo)，快速提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、落實(shí)雙減分層作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)，作業(yè)內(nèi)容分層、數(shù)量分層，讓不同層次的學(xué)生都能達(dá)到自己的需要。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)置實(shí)踐型特色作業(yè)。有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察，動(dòng)手、思考、分析綜合和合作能力開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能。
老師們?nèi)绾尾贾梅謱幼鳂I(yè)展開(kāi)了熱烈的交流，各位老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分層作業(yè)的設(shè)計(jì)，并對(duì)其他年級(jí)提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)。
謀新篇，啟新程。這次教研活動(dòng)為新學(xué)期數(shù)學(xué)組的教研工作明確了重點(diǎn)，讓每位教師都找到了努力的方向。數(shù)學(xué)組眾人將以更飽滿的熱情、更昂揚(yáng)的斗志、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，讓雙減工作落地開(kāi)花。
