2022年7月15日下午1:50分，柳新實驗小學教師準時打開網(wǎng)址鏈接，收看“省教科院首場‘幸福教科研 成就好老師’公益活動”。此次活動主辦單位為江蘇省教育科學研究院；承辦單位為《江蘇教育研究》雜志社及南京市秦淮區(qū)教育局，南京市秦淮區(qū)第一中心小學協(xié)辦，以線上線下相結(jié)合的方式舉行。此次活動的目的很明確：更好地為一線教師提供具體、精準、持續(xù)的教科研服務(wù)，提升教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，繁榮全省教科研事業(yè)。省教科院結(jié)合“為民辦實事”實踐活動，充分發(fā)揮教科研優(yōu)勢，特舉辦相關(guān)系列活動。
首先，由省教科論文寫作與教師專業(yè)成長院院領(lǐng)導常青老師主持，南京市秦淮區(qū)教育局局長莊蕓致辭、省教科院院長黨委書記陸岳新講話，活動就此拉開序幕。省教科院原副院長、特級教師、研究員的楊九俊院長做了相關(guān)報告，其幽默風趣的語言深入淺出的詮釋了科研、寫作對一個教師成長的重要作用，并用一個個鮮活生動的例子說明寫作其實并不難，只要勤奮耕耘，文章就會越來越好。最后用“寫，只有寫，你才會寫”作為結(jié)尾，為一線教師寫作、發(fā)展指明了方向！
接著進入活動第二環(huán)節(jié)：教師沙龍——論文寫作的痛與樂。沙龍里有剛?cè)肼毜男率掷蠋?，也有在寫作方面很有建樹的“大咖”老教師，他們在臺上交流著各自的寫作心得，其中不乏個人寫作道路上“痛與樂”的小故事，既輕松了會場的氛圍又有十分的“接地氣”之感，讓更多的一線教師鼓起繼續(xù)寫作、堅持寫作的勇氣！他們的寫作道路雖然各有不同，但都離不開——堅持、堅持、再堅持！
第三環(huán)節(jié)為“論文寫作微講座”?！督K教育研究》編輯部的石萍老師、賈凌燕老師、楊孝如老師、顏瑩老師、趙赟老師分別從“如何選擇論文主題、如何為論文寫作檢索信息、如何擬定論文摘要與關(guān)鍵、如何讓論文表達更專業(yè)、如何提高論文投稿命中率”等角度進行講解，既毫無保留的傳授了寫作方法和技巧，又通過舉例、辨析的方式讓更多的老師了解、理解寫作之路上易入的陷阱及解決辦法，這種“授人以魚不如授人以漁”的講座這無疑為更多的一線教師寫作提供了最有實效寫作路徑！
教育家蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究這條幸福的道路上來?！?
柳新實驗小學有著百年歷史，在上級領(lǐng)導指引下一直堅持不懈的做著教、科研工作，每年均有數(shù)十篇論文獲獎或者發(fā)表，通過本次培訓活動的學習，相信會有更多的佳作涌現(xiàn)！
港務(wù)區(qū)柳新實驗小學 李朝俠供稿
