為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造良好的師德師風氛圍，提升學校教師隊伍素質(zhì)，推進國家“雙減”政策落實，近日，徐州市太行路小學舉行“守童心 修師德 樹師風”師德師風教育專題會議。

  宋梅校長帶領(lǐng)全體教師深入學習了“四有好教師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等重要論述，引導全校教師在理想信念維度堅守從教初心，在道德情操緯度，注重優(yōu)秀師德的鍛造，在扎實學識緯度，注重教師專業(yè)能力建設(shè)，在仁愛之心緯度，要有獻身人民教育事業(yè)的偉大心靈。

  圍繞“雙減”政策背景下，落實五項管理，推進師德師風建設(shè)，宋校長結(jié)合學校常規(guī)管理工作，給全體教師提出“聚焦課堂主陣地，全面提升育人質(zhì)量”具體要求，指出，教師隊伍建設(shè)要重點關(guān)注教師的言傳身教，實現(xiàn)以德服人、以能服人。教師在教育教學中既要言傳講授，更要嚴格自身的行為，成為學生道德和行為上的示范。

  教師要圍繞立德樹人的目標來教，學生要圍繞這個目標來學，凡是不利于實現(xiàn)這個目標的做法都要堅決改過來。教師要深入挖掘教材的思想道德資源，處理好知識傳授與思想道德教育的關(guān)系，以身示范、以德施教，實現(xiàn)教書與育人的統(tǒng)一。宋校長勉勵老師們：教師要做有情懷的教育者，守正創(chuàng)新，找準教書與育人的平衡點，找準言傳與身教的融合點；要做有擔當?shù)慕逃撸瑵撔膯柕?，熱愛教育事業(yè)，有淡泊名利的堅守；做有風骨的教育者，不斷反思，努力追求業(yè)務(wù)水平的提升，持續(xù)追求課堂教學的高境界。

  吳征副校長強調(diào)，課堂教學中，全面理解課堂育德的深刻內(nèi)涵與實踐路徑具有重要的現(xiàn)實價值與深遠意義。

  會上，張曉林主任給全體教師提出管理過程精細化、科學化，一日管理注重有序性、實效性的要求。

  不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命。讓我們與師德同行，不負時代，不負韶華，做人民滿意的“四有”好老師。