近日，為了更好的銜接線上線下語文教學，摸清學情，實施精準化教學，徐師一附小特此舉行了以“腳踏實地 行穩(wěn)致遠”為主題的語文線上學情調研情況反饋。
活動伊始，李楠主任出示了附小教育集團語文學科線上調研試卷相關數據，著力分析了本次試卷的重難點，肯定了附小教師線上教學取得的諸多成績，通過對其他兄弟學校的橫向比較以及各自班級自身的縱向比較，表揚了四（6），五（7）六（5）等諸多進步明顯的班級。李主任帶領老師們學習優(yōu)秀教師的線上教學經驗，以先進帶動，用榜樣引領，激勵全體語文教師，對已有成績既不驕傲自滿，也不妄自菲薄。用教書育人的初心，腳踏實地，行穩(wěn)致遠。
附小全體語文教師共同學習了王冬梅老師在疫情期間線上教學的備課內容。王老師的案頭備課內容詳實、條理清晰，教學重難點一目了然。但凡學生做過的試卷或練習王老師都會先做，清楚的知道學生的易錯處，提前進行研判。作為五十歲的老教師，王老師率先學習信息技術線上教學，熟練掌握釘釘騰訊會議等線上教學手段，直播課堂，使用自己制作的PPT，線上授課有聲有色，獲得學生和家長的一致好評。緊接著，優(yōu)秀青年教師代表李蒙娜老師和劉翠翠老師分別分享了她們治班管班、提升教學水平的寶貴經驗。李蒙娜老師以夯實字詞作為語文教學的根基，對深度閱讀常抓不懈，堅持每周小練筆，在潛移默化中班級成績穩(wěn)步提高。劉翠翠老師常抓班級好習慣，注重激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習內驅力，做學生的良師益友，陪伴學生共成長。黃曉迪校長為接下來的語文教學做了高位引領，激勵集團校語文教師，有的放矢，腳踏實地的進行線下教學，尤其要以“課例+”的形式，教研復習課，上好推門課。在場老師仔細聆聽，紛紛表示以上老師的經驗分享干貨滿滿，從中獲益良多。
通過此次語文線上學情調研，附小全體語文教師做到自查、自省班級語文線上教學的成效，學習、交流優(yōu)秀語文老師的寶貴經驗，更重要的是還制定和修正了接下來語文線下常規(guī)教學的方案。有分析、有交流、有總結，才能有收獲、有進步、有提高。附小教育集團全體語文教師堅定信心，必將通過認真?zhèn)湔n，踏實教學，不斷提升教學水平，為接下來的語文期末復習工作做好準備。
