教研活動，是教學(xué)活動中不可或缺的一部分。教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，2022年5月25日，郭集幼兒園開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0學(xué)習(xí)分析交流教研。全體教師在會議室，展開集中研討。

  陳輝主任根據(jù)本園教師信息技術(shù)能力提升的學(xué)習(xí)情況進行總的概況，然后每位教師依次分享通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲和不足。通過此次專項研討活動，老師們對信息技術(shù)2.0課堂展示的具體實施過程有了更為清晰的認識，表示將深入學(xué)習(xí)，利用技術(shù)和軟件的支持，為接下來的應(yīng)用實踐打下良好基礎(chǔ)。

  教育，勾勒著國家的未來。教育工作者肩負著啟迪每一個孩子成為棟梁之才的光榮責(zé)任，技術(shù)的進步正在助他們一臂之力。用數(shù)據(jù)說話，讓管理和教學(xué)有據(jù)可依，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目，將為校園和課堂帶來新的變革。

撰稿:韓瑩

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