一本好書(shū)，就像一把鑰匙，能為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)；一本好書(shū)，就像一座燈塔，能為我們指引前行的方向。值此何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)第三屆校園讀書(shū)節(jié)到來(lái)之際，我?！昂脱砰喿x團(tuán)隊(duì)”教師每周向全校孩子們推薦3本受歡迎的兒童閱讀書(shū)目，每一本書(shū)都是老師們精心挑選的，保證孩子們讀后都會(huì)有所收獲。一起看看本周都有什么書(shū)目吧！
推薦理由：
本書(shū)所選寓言故事，大都生動(dòng)有趣，涵蓋了上至春秋戰(zhàn)國(guó)下至唐宋元明清時(shí)期的諸多內(nèi)容。各個(gè)時(shí)期的寓言都有其自身的特色?？傊?，閱讀它們，我們可以學(xué)到許多生活的智慧和哲理，學(xué)會(huì)分辨生活中的是與非，更加有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。
書(shū)中涉及了很多的成語(yǔ)，閱讀時(shí)注意積累這些成語(yǔ)，掌握這些成語(yǔ)的意義和用法，加以靈活運(yùn)用。親愛(ài)的小朋友們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)這神奇的寓言世界，相信大家一定不枉此行！
推薦理由：
《我是朗讀者》全套書(shū)共25冊(cè)，涵蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段。這套書(shū)是按周編排的，非常適合學(xué)生自主閱讀，也適合教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，從而推進(jìn)師生共讀。翻開(kāi)叢書(shū)的第一冊(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富——包含童謠、兒歌、繞口令、古詩(shī)文，還有寓言故事和童話故事等。
我們翻開(kāi)其中的一篇小短文——《竹雞們》讀一讀：那個(gè)時(shí)候，我和爸爸媽媽?zhuān)€有哥哥，一起住在松坊村。 這里只有三戶人家，我們住的屋子，屋頂蓋著茅草，屋后有大叢大叢的竹林。我的爸爸告訴我，那山崗上的竹林里，住著竹雞媽媽和她的一群孩子……
同學(xué)們，竹雞一家人平時(shí)的生活是什么樣的呢？如果你想知道，請(qǐng)你去書(shū)里找一找吧。
推薦理由：
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血寫(xiě)成的一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作。全書(shū)詳細(xì)、深刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟑、電蟲(chóng)、蟋蜂等多昆蟲(chóng)的生活情景。在對(duì)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁行、死亡的描述中，無(wú)不滲透著人文關(guān)懷，并以生物性反觀人性。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然方物的贊美。
此外，在本屆讀書(shū)節(jié)期間，何小教師向大家呼吁：一起讀書(shū)吧！希望大家用21天的時(shí)間養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！為此設(shè)計(jì)了《21天閱讀打卡表》，用來(lái)記錄每天的閱讀情況。
時(shí)光積攢經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)。孩子們，趕緊挑選自己喜歡的書(shū)目，讓我們靜靜地坐在書(shū)桌前，捧讀書(shū)本吧，那姿態(tài)一定是最迷人的！
文字：劉雅莉
