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教研活動展風采 三個支持見真情——徐州市星光碧水灣小學參加徐州市小學語文在線研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-04-25 15:14:00    閱讀量:18158次
[摘要]:教育熱點:一線教師是本次“停課不停學”行動的實踐主體,從站在講臺前與學生面對面到線上教學,有諸多需要調(diào)整和適應的地方,同時對教師的個人素養(yǎng)和信息化教學能力也提出了較高要求。4月12

  一線教師是本次“停課不停學”行動的實踐主體,從站在講臺前與學生面對面到線上教學,有諸多需要調(diào)整和適應的地方,同時對教師的個人素養(yǎng)和信息化教學能力也提出了較高要求。4月12日下午,由徐州市教育科學研究院主辦的“小學語文在線教學研討活動”中,徐州市星光碧水灣小學三年級組李明雪老師執(zhí)教了三下語文第五單元《宇宙的另一邊》。

  李明雪老師是一位入職僅三年的年輕教師,從任務通知到活動開始不足一周時間,“該怎么做?學校組建的團隊可以提供哪些方面的支持?”,“三個支持”展現(xiàn)徐州市星光碧水灣小學的凝聚力。

  一、團隊支持

  “雙師課堂會給學生帶來怎樣的全新課堂體驗?選擇哪一個學習活動更合適?”學校組建的語文教研團隊經(jīng)過反復討論,決定從學生的主體需求出發(fā),用提問題、反著說等教學方式和孩子們一起探索宇宙的奧秘。

  二、技術支持

  利用“釘釘”這個軟件進行的課堂直播每次只能連麥一位學生,無法看到其他孩子可愛的小臉,而騰訊會議、企業(yè)微信都能實現(xiàn)同時連線幾位同學,師生互動、生生互動可以實現(xiàn)。學校的語文教研團隊即刻開始學習相關操作,并嘗試使用。

  為了線上教學的順利開展,學校的程莉校長、鄭昕主任、馮穎、牟婧妮、朱雪彤等老師利用周末的休息時間,在企業(yè)微信新創(chuàng)建的群組中化身學生,積極配合李明雪老師的互動和交流,直至李老師熟練掌握企業(yè)微信的各項功能。

  三、心態(tài)支持、

  教研室的朱曉紅主任、楊靜老師不僅提供了具體指導和改進策略,還每天與大家交流研磨,力求精益求精。4月11日深夜,教研室的兩位領導還在與業(yè)務校長程莉、教導主任鄭昕利用企業(yè)微信針對待優(yōu)化的地方一點一點的進行細致地討論,爭取最大化激發(fā)學生的學習興趣,給學生賦能,讓學生的學習充滿趣味。

  李明雪老師用態(tài)度、責任和溫度踐行著“微光成炬,不負韶華,疫情當前,責無旁貸”。學校的大力支持和幫助也充分展現(xiàn)了徐州市星光碧水灣小學的凝聚力。

  為教師的教學增智,為學生的學力增值,是徐州市星光碧水灣小學一直堅持的目標,并將持續(xù)為之努力和奮斗!


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