“一個(gè)人可以走的很快，一群人可以走的很遠(yuǎn)。”項(xiàng)目組作為幼兒園專項(xiàng)研究的一個(gè)主陣地，為教師的專業(yè)需求提供了共同學(xué)習(xí)研討的平臺(tái)，為促進(jìn)教師專業(yè)化成長起著舉足輕重的作用。
疫情忽至，我們的城市按下了暫停鍵，一夜之間，所有的中小學(xué)、幼兒園都進(jìn)入了停課狀態(tài)。為豐富組員信息技術(shù)運(yùn)用技巧，提高項(xiàng)目組成員的居家辦公效率，減輕項(xiàng)目組成員線上教研、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與畏難情緒，激發(fā)項(xiàng)目組成員線上無紙化辦公、研討的興趣，賈汪區(qū)幼兒發(fā)展評價(jià)項(xiàng)目組在疫情形勢嚴(yán)峻的背景下，開展了以“常用信息技術(shù)”為主題的線上項(xiàng)目組培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)分為線上問題采集和釘釘線上會(huì)議分享與答疑，前期通過對項(xiàng)目組全體成員進(jìn)行問題采集了解成員的信息技術(shù)運(yùn)用水平和日常工作中遇到的問題，以確定線上培訓(xùn)的方向和內(nèi)容；而后，線上會(huì)議時(shí)由項(xiàng)目組信息技術(shù)小組4位成員有針對性的進(jìn)行分享，4位成員分別分享了如何發(fā)起線上會(huì)議、培訓(xùn)、研討；如何用手機(jī)制作思維導(dǎo)圖；手機(jī)編輯word文檔的小技巧；手機(jī)如何發(fā)起協(xié)同辦公以及組員問題解答四個(gè)主題的研討活動(dòng)。
培訓(xùn)后，老師們進(jìn)行了討論，李培老師針對培訓(xùn)提出了可行性建議，學(xué)前辦王保玲科長和項(xiàng)目組陳敏組長進(jìn)行了總結(jié)和鼓勵(lì)，認(rèn)可了此次培訓(xùn)的實(shí)用性和重要性，也為項(xiàng)目組明確了下一階段將如何進(jìn)行線上、線下學(xué)習(xí)和研討。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。研討，承載著成長的希望。終將匯成一個(gè)心愿：快樂教研，資源共享；攜手同心，幸福成長！
