《幼兒園課程概論》第三版由王春燕秦元東主編，為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材修訂版，列入浙江省普通高校新形態(tài)教材項(xiàng)目。全書(shū)共分九章，以幼兒園課程的基本概念、原理為主線，力求反映本領(lǐng)域的基本共識(shí)與理念，具有較強(qiáng)的知識(shí)性、實(shí)踐性。同時(shí)，本書(shū)也力求反映幼兒園課程領(lǐng)域的新變化，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的成果，及時(shí)反映幼兒園課程改革的時(shí)代發(fā)展要求與趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系幼兒園課程實(shí)踐，可讀性較強(qiáng)。
2022年3月28日中午棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園“適愿書(shū)社 ”開(kāi)始了《幼兒園課程概論》跟讀活動(dòng)，本次由盛艷秋老師組織大家共同閱讀第九章《園本課程》的內(nèi)容，并組織大家進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的研討。
本次研討問(wèn)題如下：
問(wèn)題一：請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒園園本課程的內(nèi)涵。
問(wèn)題二:說(shuō)一說(shuō)園本課程的特點(diǎn)和類(lèi)型。
問(wèn)題三:園本課程的開(kāi)發(fā)需要經(jīng)過(guò)哪些流程？
問(wèn)題四：請(qǐng)結(jié)合自己的真實(shí)感受說(shuō)說(shuō)園本課程開(kāi)發(fā)給我們留下了哪些反思？
本次的閱讀活動(dòng)主要使我們了解幼兒園園本課程的概念，特點(diǎn)和類(lèi)型，知道了如何設(shè)計(jì)園本課程以及現(xiàn)階段園本課程的反思，最后也對(duì)本園的園本課程有了一定的理解和想法。激發(fā)了大家對(duì)課程改革的興趣，教師們都很期待下一次的繼續(xù)探討。書(shū)是一扇門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敲開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛(ài)好，學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，共同努力，一起進(jìn)步！
