為深入貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》等相關文件精神，進一步加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)作業(yè)”減負增效的同時"減負不減質(zhì)"。依據(jù)《徐州市教育局關于落實"雙減"意見的工作提示》要求,湖濱中心小學語文組開展了網(wǎng)絡平臺分層作業(yè)布置的教研活動。
集中討論
為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展;本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減”的精神實質(zhì)，袁曉慧書記帶領語文組教師集中進行討論，大家各抒己見，紛紛介紹本年級布置方案。
網(wǎng)絡平臺使用
分層作業(yè)展示
隨著“雙減”落地，對學校教育提出了新的挑戰(zhàn)，更對一線教師提出了更高要求，作業(yè)優(yōu)化勢在必行。網(wǎng)絡分層作業(yè)展示系統(tǒng)為教師提供了一個展示自我的平臺，也讓老師們感受到了作業(yè)設計的重要性，為今后改進作業(yè)設計，提高質(zhì)量教學奠定了良好的基礎。
湖濱中心小學將以此為契機，繼續(xù)探尋“雙減”背景下減負提質(zhì)的有效路徑。相信教師們在以后的教育教學中一定會布置出更高效的、更新穎的的作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，讓學校教育更高質(zhì)，更高效！
