為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提升課堂教學(xué)效率，落實(shí)教學(xué)評(píng)助一體化教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。3月3日，棠張鎮(zhèn)前谷堆小學(xué)所有語(yǔ)文老師參與了校內(nèi)的同課異構(gòu)活動(dòng)。田香鋆、潘文聰兩位老師各顯其能，做出了不同的課堂展示，可以說(shuō)是精彩紛呈，各有千秋，呈現(xiàn)了課堂教學(xué)的多樣化。
本次講課的主題是《草船借箭》，來(lái)自部編版五年級(jí)下冊(cè)。上午第一節(jié)課，田香鋆老師在五(2)班開(kāi)始了她的教學(xué)。田老師教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生一步步發(fā)現(xiàn)新知，突破難點(diǎn)，效果顯著。隨后，潘文聰老師在五（1）班開(kāi)始授課。潘老師對(duì)教材掌握透徹，教學(xué)過(guò)程中循循善誘，注重學(xué)生知識(shí)形成過(guò)程。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。
兩位教師展示了同一節(jié)課不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的教學(xué)特色，每一節(jié)課都可圈可點(diǎn)，精彩紛呈。皆讓學(xué)生明白“草船借箭”的前因后果，以及各位歷史人物的性格特點(diǎn)。
最后全體語(yǔ)文老師對(duì)兩位授課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。從學(xué)習(xí)目標(biāo)的處理到板書(shū)如何生成，學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥等方面做了切實(shí)可行的指導(dǎo)和建議，指出了教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了實(shí)質(zhì)性的措施和殷切的希望，為今后的教學(xué)提供了新的思路。
同課異構(gòu)是教研組為提升教師教學(xué)水平所采取的一項(xiàng)舉措，在活動(dòng)中，老師們通過(guò)講課與聽(tīng)課，自己和他人的對(duì)比，找到自己在教學(xué)過(guò)程中的漏洞不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)別人好的教學(xué)方式，通過(guò)分析每位教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的亮點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在對(duì)比中大大提高了大家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。
