為提升教師的課堂教學(xué)水平、學(xué)科育人水平，深入了解教師的教與學(xué)生的學(xué)，玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展“校干進(jìn)課堂”系列活動(dòng)。2月23日，全體校干走進(jìn)一（3）班李媛老師的語(yǔ)文課堂，和師生們一起暢游“識(shí)字樂(lè)園”。
本節(jié)課圍繞單元主題“識(shí)字樂(lè)園”，在“字謎樂(lè)園”單元任務(wù)統(tǒng)領(lǐng)下，以“小小字謎會(huì)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開(kāi)。
李老師通過(guò)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字、猜字謎、讀韻文、寫(xiě)生字、說(shuō)句子等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以模仿、游戲、競(jìng)猜、表演等適切多樣的學(xué)習(xí)方式，鞏固學(xué)過(guò)的獨(dú)體字、合體字、形聲字，了解了圖畫(huà)識(shí)字、加減法識(shí)字、組詞識(shí)字、字族識(shí)字、漢字表意功能等方法，感受了漢字文化，激發(fā)了研究漢字、主動(dòng)識(shí)字的興趣。
新教育倡導(dǎo)用教師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，影響學(xué)生的成長(zhǎng)。生動(dòng)有效的課堂，映射了李老師的在大單元教學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的成長(zhǎng)，也讓我們看到了課堂生態(tài)的改變，學(xué)生生存狀態(tài)的改變。
玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校正以“琢·磨·洗·潤(rùn)”的教師文化，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以全新的姿態(tài)，攜手全體教師共同邁向“教有所悅，學(xué)有所樂(lè)，潤(rùn)澤幸福人生”的教育生活。
