為了更加全面地考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，實(shí)踐學(xué)科育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本次面試體現(xiàn)以素養(yǎng)為本的進(jìn)階測(cè)試，通過“課內(nèi)積累”和“課外閱讀”兩 方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)行分項(xiàng)考核的評(píng)價(jià)方法，重視過程評(píng)價(jià)，進(jìn)行激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
首先由老師介紹面試的內(nèi)容。面試由兩部分組成，第一部分我是背誦小達(dá)人，第二部分我是表達(dá)小能手。
我是背誦小達(dá)人
老師提前制作要求背誦的課文題目、古詩(shī)題目紙條，學(xué)生隨機(jī)抽取每一板塊的背誦內(nèi)容，完成背誦，爭(zhēng)當(dāng)“背誦小達(dá)人”。
課文背誦大闖關(guān)。
古詩(shī)文背誦大闖關(guān)。
我是表達(dá)小能手
在童話王國(guó)里，一切都有可能發(fā)生，一切都妙不可言。本學(xué)期我們走進(jìn)了《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》，在這些童話故事里，說一說哪個(gè)地方讓你覺得最奇妙、最好玩或是最有意思？
口語(yǔ)交際：
林林比較膽小，上課時(shí)既想積極回答老師的問題，又擔(dān)心回答錯(cuò)誤，他想向老師請(qǐng)教怎樣解決這個(gè)難題，如果你是林林，你要怎么跟李老師說呢？
本次面試測(cè)試，不僅充滿了趣味性而且可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，希望學(xué)生在以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道路上勇攀高峰。
