為深入貫徹落實《徐州經(jīng)開區(qū)中小學(xué)集體備課操作指南》文件精神及市、區(qū)新教育實踐文件精神，發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)交流和能力提升，探究指向構(gòu)筑理想課堂和學(xué)講課堂融合的復(fù)習(xí)課模式和途徑，徐州市大黃山中學(xué)開展了理想課堂復(fù)習(xí)課集體備課展示評比活動。2021年12月22日上午，物化和音美信學(xué)科全體教師在集體備課室舉行了集體備課展示評比活動，蔣校長、鄒校長、教務(wù)處周主任、范主任和信息辦張主任等評委參加了活動。
物理學(xué)科張正冉老師、孫坤老師通過知識回顧、實驗回顧和習(xí)題回顧等形式，先提出了學(xué)生知識點薄弱的地方，再分析了試卷例題與學(xué)生的考試情況，針對性地提出了物理學(xué)科復(fù)習(xí)方法。
化學(xué)學(xué)科王子亮老師，通過“樹狀圖，找分支”將前后知識串聯(lián)。層層深入、結(jié)構(gòu)嚴謹，對難點進行仔細地講解，并配有習(xí)題加以提升訓(xùn)練，幫助學(xué)生搞懂知識點之間的區(qū)別和聯(lián)系。
音樂學(xué)科王瑾老師以美育中考為切入點，落實從思想上重視音樂。圍繞著教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教法與學(xué)法，對每章節(jié)知識點進行梳理、設(shè)計復(fù)習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生在音樂基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)會主動學(xué)習(xí)、合作分享。
美術(shù)學(xué)科韓佳彤老師提出“要引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力”。對提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量，以分章節(jié)回顧知識和配合例題鞏固知識的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在課中完成技能強化訓(xùn)練，創(chuàng)造一個活躍、高效的課堂。
信息學(xué)科孫美巧老師講解校本課程，對教學(xué)內(nèi)容精準(zhǔn)把握，梳理知識、理解重難點。另外結(jié)合信息學(xué)科的特點，合理運用信息技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率等，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。
參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師對此次集體備課評比活動給予充分肯定，同時針對復(fù)習(xí)教學(xué)中會出現(xiàn)的問題、困擾及改進方法等提出了構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、思維導(dǎo)圖、實驗操作、知識內(nèi)化和遷移及改進復(fù)習(xí)課課堂生態(tài)等情況和問題進行了深刻的分析和反思，并集思廣益探討解決問題的辦法。
平時課堂教學(xué)是"栽活一棵樹"，復(fù)習(xí)教學(xué)是"育好一片林"。栽活一棵樹不易，育好一片林更需真功夫。通過本次集體備課展示評比活動的開展，我們認識到在復(fù)習(xí)過程中要對知識梳理，系統(tǒng)化知識形成網(wǎng)絡(luò)；要根據(jù)學(xué)情突出重點，有針對性處理不同知識內(nèi)容和不同學(xué)生的問題，注重課堂實效；我們還要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生尋找總結(jié)規(guī)律，相互幫助學(xué)習(xí)，展示自我，獲得成功感，喚醒其生命價值。本次集體備課展示評比活動為教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展和課堂教學(xué)質(zhì)量提升搭建了平臺，理清了思路，對構(gòu)筑理想課堂，助力學(xué)校發(fā)展有著重要的意義。
撰稿：沈思羽
