讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。
12月15日下午，新區(qū)臺上小學開展了讀書分享活動，全體教師在三樓會議室參加了這次活動。本次讀書分享者是一對師徒——悅讀書社的成員陳偉主任和李肖老師。
陳偉主任分享的是他做課題時閱讀的特級教師華應龍的專著《華應龍與化錯教學》。陳主任娓娓道來，為我們展現(xiàn)了華應龍老師的成長歷程以及華應龍老師花費16年的“化錯教學”的研究成果——“容錯”、“融錯”“榮錯”，并且陳偉主任結(jié)合自身實際向全體老師分享了自己的讀書心得。從陳偉主任的分享中，我們看到了這部好作品的價值，深深被華應龍老師的人格魅力和教育觀念所折服。做人他坦蕩、率真、睿智、懂得感恩；教學他求真務實、知識淵博、善于思考、敢于創(chuàng)新、值得我們所有的老師學習。
李肖老師分享的是他大學期間讀過，為人父后又再次閱讀的:出自美國賓夕法尼亞大學社會學系的安妮特·拉魯教授的《不平等的童年》一書。李老師講述了自己從大學到為人父后讀這本書的心理歷程，重點分享了美國12個處于不同階級的家庭，父母在日常生活的組織、語言使用方面、家庭與機構(gòu)的協(xié)同策略三個方面的不同做法，由不同的教養(yǎng)理念造成的新一輪的不平等。李老師從書中看到了真實社會的運轉(zhuǎn)規(guī)律，解開了他一直以來的困惑。對現(xiàn)實世界的準確理解是在生活中取得良好結(jié)果的根本依據(jù)，因為唯有先了解這個世界的運作方式，我們才能在未來取得我們想要的美好結(jié)果。
師徒二人精心準備，整個分享活動有深思、啟發(fā)、激勵、感動、共情……學校將繼續(xù)創(chuàng)設讀書學習的氛圍，使讀書活動作為提高教師能力、思想的一條途徑，讓老師們更加幸福地工作！
撰稿：賈莉
攝影：馬雨晴
審稿：金生棟
