2021年12月8日下午，徐州市城北中學(xué)蘇山校區(qū)教務(wù)處主辦了第三屆書香閱讀之朗誦比賽。既弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又體現(xiàn)了學(xué)校貫徹落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)，五項(xiàng)管理中的課外閱讀進(jìn)校園，及“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在中學(xué)生中開展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。進(jìn)一步依托“讀書明理”“讀書做人”,強(qiáng)化素質(zhì)教育，大力營造我校書香校園文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
誦讀《滿江紅?怒發(fā)沖冠》，情調(diào)激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了作者報(bào)國立功的信心和樂觀奮發(fā)的精神；《贊美》以“一個(gè)民族已經(jīng)起來”作為全詩的抒情基調(diào)，在中華民族抵御日本軍國主義侵略的最艱苦的年代，唱出了一曲高昂的民族精神的贊歌，流露出詩人對(duì)歷史恥辱的悲憫，對(duì)民族災(zāi)難與命運(yùn)的憂慮和對(duì)人民力量的崇拜。這兩首詩詞的誦讀，對(duì)學(xué)生愛國主義精神頗有教育。
《相信未來》該詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風(fēng)讓學(xué)生們懂得了在逆境中，怎樣好好地生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾。
《小男孩與蘋果樹》、《目送》這類現(xiàn)代文名篇，蘋果樹無止境的滿足著小男孩，當(dāng)小男孩老時(shí)，才了解到蘋果樹對(duì)自己的真正意義；從牽著孩子幼小的手、情意滿滿的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影。對(duì)孩子們也有著深遠(yuǎn)的教育意義，要懂得感恩父母。為人父母者，想的都是無怨無悔的給予；天下間再也不會(huì)有任何人能給予孩子如此盛大、永無休止的愛和恩慈；再也不會(huì)有這樣的心甘情愿，只為孩子笑逐顏開而不計(jì)得失辛苦的勞作。
選手們除了在選取篇目時(shí)下了功夫，在表演形式上也是別出心裁，各位語文老師也是悉心指導(dǎo)。有單獨(dú)朗誦，有集體朗誦，有男生合誦，有女生合誦。充分地將舞臺(tái)交給學(xué)生，讓學(xué)生展示自己地風(fēng)采。
最后，經(jīng)過評(píng)委們公平、客觀地打分，按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)各1名。
獲獎(jiǎng)名單如下
通過開展“誦讀經(jīng)典，明理做人”活動(dòng)，落實(shí)五項(xiàng)管理中的課外讀物進(jìn)校園管理，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng),培育學(xué)生的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì),為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
文字：藺秋怡
圖片：孟憲春
