凝聚產(chǎn)生力量，和諧誕生希望。
為豐富青年教師的工作生活，打造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍，創(chuàng)建溫馨、和諧、友愛的團(tuán)隊氛圍，增強(qiáng)教師們的凝聚力與集體責(zé)任感。2022年9月20日，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)開展了一場別開生面、意義非凡的團(tuán)建活動。
鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)校長薛紅永、教科研校長丁允金、教科室主任刁衛(wèi)星、副主任馬海俠在主席臺就坐。會議由刁衛(wèi)星主任主持。
會議開始，薛紅永校長首先對青年教師提出“四個提升”和“兩個方向”的目標(biāo)要求，“四個提升”即：提升教育教學(xué)理論水平、提升課堂教學(xué)水平、提升科研能力、提升師德和師品展開詳細(xì)指導(dǎo)；“兩個方向”即：職稱評定和行政工作。薛校長敦促青年教師們?yōu)榻逃聵I(yè)要不斷提升自己，努力拼搏。
緊接著，馬海俠主任作團(tuán)建報告。她指出，青年教師們應(yīng)做有“心”人：用心上課、用心聽課以及用心評課，明確提到如何精進(jìn)個人的業(yè)務(wù)能力，馬主任語重心長的講話，使青年教師們受益匪淺。
最后，青年教師段凱悅為我們分享了自己的教育心得：從“嚴(yán)厲性”和“驕縱性”的兩端出發(fā)，提出“正面管教”的概念。段凱悅老師結(jié)合自身從教經(jīng)歷，從多角度切入，為我們帶來了一場干貨滿滿的讀書分享會。
青年教師們紛紛表示：此次活動，既增強(qiáng)了教師的歸屬感和幸福感，又感受到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷和培養(yǎng)。在今后的工作中，一定做好自己的本職工作，發(fā)揮當(dāng)代青年人的智慧和擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校爭光，為教育添彩。
圖文 呂心雨
審核 孟凡仲
