為進一步加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量，2021年12月8日，賈汪區(qū)教師發(fā)展中心劉長永主任、吳曉珊主任蒞臨學校，通過聽課評課，查閱備課作業(yè)，總結(jié)反饋等形式對學校教育教學工作全方位的指導和促進。
在校領(lǐng)導的引導下，兩位主任首先入班聽課，語文數(shù)學各聽了兩節(jié)。
數(shù)學組青年教師李明雪執(zhí)教了五年級“解決問題的策略”一課，整節(jié)課教師語言簡潔，教態(tài)落落大方，經(jīng)過精心設(shè)計，大膽放手，讓學生感受“一一列舉”的特點和價值，并讓學生學會可以從不同角度進行有序思考。
李敏老師執(zhí)教了四年級“認識射線、直線和角”一課，這節(jié)課需要掌握的知識點多，而且比較抽象。李老師認真把握學生的已有知識經(jīng)驗，最大限度的利用直觀感知的形式，調(diào)動學生學習的熱情，過渡語言連貫自然，教學過程設(shè)計渾然一體。
區(qū)教師發(fā)展中心劉主任、實驗小學陳主任從教學環(huán)節(jié)的設(shè)計到每個細節(jié)的把握都做了認真地記錄。
語文青年教師于青仙老師執(zhí)教了《大自然的聲音》一課，這是一篇充滿韻律的寫景散文，于老師引導學生入境想象，美讀感悟，讓學生真正地走進大自然，體驗大自然。
朱平海老師執(zhí)教《陀螺》一課，教態(tài)自然，語言親切，以生為本，以疑為線，以讀為主，使學生在讀中感悟，在讀中理解。
吳曉珊主任、高主任在認真聽課，記錄著教學的成功與不足。
課后，教研員們分別與任課教師進行了面對面交流，客觀公正地指出課堂教學中表現(xiàn)出的亮點與不足，并對教學中的困惑進行了釋疑及指導，有針對性的提出了自己的建議，使老師們受益匪淺。
隨后兩位主任對教師的備課、聽課、作業(yè)情況進行了細致地檢查，對教師的業(yè)務(wù)資料給與肯定，更有恰當?shù)闹笇В瑸閷W校進一步教學開展樹立航標。
賈汪區(qū)實驗小學教育集團總校將以視導檢查為契機，以教學指導為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為根本，以更加飽滿的熱情，更加努力，創(chuàng)造實小卓越的明天！
周燁撰稿
