為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，提高學(xué)校疫情處置反應(yīng)能力，銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)前鹿樓小學(xué)開展了新冠疫情應(yīng)急處置桌面演練活動(dòng)。
11月30日，歐陽永俊校長對(duì)本次疫情應(yīng)急防控演練工作進(jìn)行了安排部署。依據(jù)演練方案詳細(xì)部署教師的分工，明確各自的工作職責(zé)。
12月2日，召開全體教師會(huì)。會(huì)議中歐陽永俊校長提出，要將本次演練活動(dòng)作為一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，將各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，確保全體師生的健康與安全。本次應(yīng)急處置桌面演練主要由病例的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、密切接觸者管理、學(xué)校封閉管理和師生核酸檢測(cè)、流動(dòng)管控、環(huán)境消殺、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、綜合研判、心理疏導(dǎo)、疫情管理等應(yīng)急處置為流程開展。
掃碼、測(cè)溫進(jìn)校。
本次演練為發(fā)現(xiàn)一教師為密切接觸者，侯炎主任立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映此情況，同時(shí)啟動(dòng)疫情應(yīng)急預(yù)案。
觀察隔離室負(fù)責(zé)人陪同密切接觸者到隔離室進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，穩(wěn)定其情緒，同時(shí)做好消殺工作。
對(duì)全體教師進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
演練結(jié)束后，學(xué)校對(duì)教室、走廊、辦公室、樓梯等處進(jìn)行全面消殺。
通過本次應(yīng)急模擬演練活動(dòng)，全體教職工明確了防疫流程中的規(guī)范程序，切實(shí)提高了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處理能力，為師生返校開學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
