每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。為促進(jìn)學(xué)校教師快速成長，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的習(xí)慣，拓展自身知識(shí)面，提升專業(yè)理論素養(yǎng)，在11月23日早上，徐州市公園巷小學(xué)英語教研組全體教師開展了以“共沐書香 與夢同行”為主題的讀書分享交流活動(dòng)。大家在分享中碰撞思維，共同體驗(yàn)讀書的喜悅。
在蘭園園老師的主持下，我們的讀書心得交流會(huì)正式拉開序幕！
首先是苗璐老師分享《教育研究方法》一書，本書對教育研究的發(fā)展歷史作了較系統(tǒng)的回顧，同時(shí)對現(xiàn)實(shí)生活中教育科研的實(shí)際做了充分的闡述。
然后是祁力老師分享與自己教學(xué)科相關(guān)的書籍《小學(xué)英語教學(xué)法》。書中指出：小學(xué)生學(xué)習(xí)外語具有模仿力強(qiáng)，記憶力好，勇于開口等特點(diǎn)和優(yōu)越條件，對今后進(jìn)一步學(xué)好英語，培養(yǎng)用英語進(jìn)行交際的能力，將起著及其重要的作用。
任靜老師分享“雙減之下”，做好作業(yè)“加減法”一書。落實(shí)“雙減”雖然是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但減的同時(shí)是在提質(zhì)，回歸到學(xué)校的責(zé)任就是育人，廣大教育工作者還要立足課堂這個(gè)育人主陣地，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，真正辦人民滿意的教育。
有道是“好書不厭百回讀”，走進(jìn)名著，暢談讀書的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。
下面，我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，有請三位優(yōu)秀教師暢談讀書對教育教學(xué)工作的啟發(fā)與幫助。
許楊老師說：“教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂趣。
蘇潔老師說：“讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。”
單思思老師說：“我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！”
一卷在手，興起而讀，紙頁沙沙，書香縷縷。親愛的老師們，讓我們與書籍同行，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉，我們將會(huì)在不遠(yuǎn)的未來邂逅更好的自己！
