用行動(dòng)奮力展現(xiàn)了王杰人的擔(dān)當(dāng)!
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),杏林園丁化身沖鋒的戰(zhàn)士,放下手中的紙筆,拿起的額溫槍?zhuān)瑱z測(cè)劑,依舊是為責(zé)任而前驅(qū)。
關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)校班子成員沖鋒在前,黨員干部主動(dòng)亮身份、領(lǐng)任務(wù),爭(zhēng)當(dāng)排頭兵。王杰小學(xué)唐懷棟副校長(zhǎng)次日晨就加入到社區(qū)防控工作中,積極配合社區(qū)工作人員和醫(yī)務(wù)工作者,開(kāi)展防疫工作。他主動(dòng)承擔(dān)最為辛苦的物資保障配送工作,12小時(shí)值守在小區(qū)隔離管控線,幫助封控的小區(qū)居民運(yùn)輸分發(fā)各種生活物資,他事無(wú)巨細(xì)的做好各幢樓的分配,用小推車(chē)一趟趟的搬運(yùn)著,汗流浹背。他說(shuō):“這是封控管理工作中的基石,關(guān)乎著每個(gè)家庭戰(zhàn)疫的信心;他只是守好這道屏障,做好群眾生活的保障。讓抗疫的大后方能夠穩(wěn)固。”
大愛(ài)無(wú)形,大音希聲,或許每個(gè)人貢獻(xiàn)自己力量的方式各有不同,但是每種方式的背后都是奉獻(xiàn),都是暖心。疫情可以造就距離,但人心的暖流卻始終在奔涌。
教師與醫(yī)務(wù)工作者的碰撞,顯現(xiàn)的是最美的仁心。高原主任在學(xué)校是最美的語(yǔ)文老師,是孩子們心中溫柔的媽媽。她堅(jiān)守過(guò)線上抗疫教學(xué)的陣地,亦可以扛起線下抗疫的擔(dān)當(dāng)。這一刻,她用自己的耐心在不斷的宣講防疫知識(shí)、挨家挨戶(hù)動(dòng)員居民下樓做核酸,她細(xì)致核對(duì)信息,提醒每個(gè)家庭,確保無(wú)一遺漏,此時(shí)她切實(shí)當(dāng)好了疫情防控組的“宣傳員”;她反復(fù)確認(rèn)著每一項(xiàng)瑣碎且重要的檢測(cè)事宜,就像平時(shí)檢查孩子們的作業(yè)一樣,把每個(gè)細(xì)微之處都做到格外細(xì)致!
作為00后的年輕教師,青年黨員馬筱、骨干教師陳曉?xún)晌焕蠋煂?duì)志愿者工作始終抱有熱忱。馬老師接到任務(wù),立刻從豐縣返回徐州。隨即投入戰(zhàn)疫工作中。她們始終相信:“疫情帶來(lái)的不僅是災(zāi)難,也有那悄然綻放的溫情。疫情終會(huì)散去,環(huán)繞在這座城市上空不散的會(huì)是浪漫與熱愛(ài)?!彼齻兎e極參與著樓道志愿者隊(duì)伍中,和其他戰(zhàn)友一道將囤積的快遞進(jìn)行分類(lèi)和整理,將溫暖送至居民手中?!百?zèng)人玫瑰,手有清香?!泵恳环菘爝f都會(huì)因愿者的善意增重三分。擔(dān)當(dāng)不分年齡,在志愿服務(wù)的道路上每個(gè)人的腳步都堅(jiān)定無(wú)比。志愿者負(fù)重前行的背影,是最暖人心的溫情畫(huà)面,有她們的努力,那些同胞們才會(huì)同氣連枝、守望相助。