為貫徹落實“雙減”政策，總結上一階段教學工作的得失，進一步提高教育教學質量，促進教師間的交流與合作。11月16、17、18日下午，港務區(qū)柳新實驗小學分學科召開了期中學情調研分析會。
數(shù)學科會議中主持人張校長，強調要認真執(zhí)行“雙減”政策，提質增效，優(yōu)化作業(yè)設計，讓學生消化鞏固知識，因材施教，關愛學生，關愛潛能生，發(fā)揮其不可估量的潛能。
語文科主持人楊主任，強調所有教師要通力合作、課堂高效并利用課后服務時間分層輔導，巧抓教育契機，調動家長積極配合學校參與到學生的日常管理中來，注重學生的心理和身體健康，協(xié)同育人、全面發(fā)展。
英語學科主持人李東偉主任，分年級、具體到老師的方式跟各位老師呈現(xiàn)了相關的數(shù)據(jù)。直觀而清晰的讓所有老師看到已有的成績以及存在的問題，努力做到責任到人，而不含糊其詞。李主任為提高教師的專業(yè)水平提出了兩點建議：1.同年級老師可以多相互交流經(jīng)驗，取長補短。2.師徒結對，徒弟可以多和師傅溝通交流，汲取經(jīng)驗。并且會在之后的時間多些英語學習技巧與方法的溝通交流。
科學科主持人馮偉老師，建議大家遇到問題多多研討，由于各個辦公室有些分散，可以在科學微信群內多交流，有好的經(jīng)驗和資料可以群內分享。要注重課堂40分鐘教學，還可以給學生分好小組，把檢查背誦等工作可以分給小組長，減輕老師的負擔。教師要做到熟悉學生，并根據(jù)學生的成績針對性的輔導。老師們都受益匪淺。
各科教師們針對本校期中學情調研情況及學生出現(xiàn)的問題進行總結匯報，并提出了相應整改措施?！半p減”背景下引導學生高效利用時間，將學生學習落到實處，夯實基礎題，再結合學生情況進行作業(yè)分層提升訓練。
教導處李主任對所有老師提出，期中階段性學情調研是一學期的中轉站，是對本學期教學的反思，是查漏補缺的最佳時機。教師解讀練習，自我分析，發(fā)現(xiàn)得失。加強教學的質量意識，促進教師間的交流與合作，亮出優(yōu)點，補齊短板，改革教學，促進發(fā)展。
通過本次期中學情調研的分析會，教師們加強了認識，提高了思想，通過學習、交流、思考，明確了自己在教學工作上改進和努力的方向，向著提升自身教學能力，提高教學質量的目標前進。
撰稿人：李梅
