為促進課堂時效性，提高青年教師的教育教學(xué)能力，不斷提升自己的教育理念，優(yōu)化自己的教學(xué)方式。11月17號下午開展了精彩的教研活動，棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加本次活動。
本次活動由孫明新老師執(zhí)教《九的乘法口訣》，首先孫老師運用找規(guī)律進行問題導(dǎo)入，大大吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課還注重了把用乘法解決問題的教學(xué)滲透于掌握9的乘法口訣的教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)乘法計算的目的是用它解決問題。教學(xué)中注重了讓學(xué)生通過活動探索，理解乘法計算的含義和方法滲透用乘法解決問題的教學(xué)。例如本節(jié)課中要求學(xué)生根據(jù)情景圖提出用乘法計算的問題并進行解決問題，使乘法計算教學(xué)與用乘法解決問題教學(xué)有機結(jié)合，不僅可以加深學(xué)生對乘法含義的理解，有更多的機會練習(xí)乘法計算，更重要的是可以使學(xué)生了解到所學(xué)習(xí)的知識有什么用處，如何用，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，發(fā)展解決問題的能力。
楊婕老師對孫老師這節(jié)課的教學(xué)進行點評，首先從教案備課可以看出孫老師精心設(shè)計本節(jié)課，其次從教學(xué)方式中體現(xiàn)把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生做課堂的主人。同時提出建議，教學(xué)過程中要多鼓勵表揚學(xué)生，課堂中要與學(xué)生有眼神上的交流。最后王主任進行點評，孫老師的課準備充分并提出建議。通過此次的教研活動，給老師提供了互相學(xué)習(xí)的機會，讓自己的教學(xué)不斷充實！
撰稿：李明珠
