寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一堂精彩的課需要千錘百煉，才能綻放光芒。一次次的試教，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收獲。為了提升青年教師的課堂教學水平，努力打造高效的課堂，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展，本著“相互學習，相互促進”的教學理念，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學芳華書院之“悅雅書社”開展了磨課經(jīng)驗分享活動。
本次活動由“悅雅書社”社長郭亞麗老師主持。
活動伊始，郭亞麗老師針對上學期書社成員表現(xiàn)給優(yōu)秀社員頒發(fā)了“優(yōu)秀讀書教師”的獎狀，以此激勵書社成員們好讀書，多讀書，讀好書，在書中找尋更好的自己。
接著，張倩老師分享了參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽活動中的磨課經(jīng)歷。她給書社成員們分享了磨課時修改的兩則小視頻，并發(fā)表了四點感悟：一、深入鉆研教材是上好課的基礎；二、精心設計教學方法是上好課的前提；三、豐富教學手段是上好課的條件；四、學會精益求精是上好課的關鍵。成員們認真聆聽，把重要的信息及時記錄。
然后，郭亞麗老師鼓勵書社成員們談談自己的磨課經(jīng)歷。
喻孟老師指出教師要具備教學機智，針對不同的學生的回答要有不同的回復和反應，還要把課吃透，做到心中有課，了然于心，只有這樣學生才能學有所得。
王芳老師談到磨課過程中教師要把握學情，了解教材，上課之前要做好課堂的生成和預設，要以學生為主，實現(xiàn)學生的個體價值。
王啟娜老師分享了磨課過程中的小失誤，她談到在上課時教師不能牽著學生走，教師應該樹立“學生為主體，教師為主導”的觀念，把每一次磨課當成自己成長的經(jīng)驗。
最后，郭亞麗老師總結到磨課活動促進了每位老師的專業(yè)發(fā)展，提升了個人業(yè)務水平，希望青年教師們今后能更加積極地投入到磨課中去，不斷地歷練、完善自己。
好課多磨，磨出創(chuàng)新思維的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。書社成員們紛紛表示有幸參加這次書社活動，讓每位老師都不忘記學習，在相互分享中汲取力量，讓課堂更加出彩，也讓老師遇見更好的自己。
