歡然初冬，欣喜相逢。幸為盟友，滿心融融。奔著落實(shí)“雙減”、提效增能的標(biāo)的，徐州市明誠(chéng)小學(xué)的骨干教師教師們，踏一片秋葉，來(lái)到蘇家小學(xué)，開展了以“‘雙減’時(shí)節(jié)與君逢，教研賦能共成長(zhǎng)”為主題的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
本次活動(dòng)分三個(gè)會(huì)場(chǎng)展開，每個(gè)會(huì)場(chǎng)由蘇家小學(xué)的教師進(jìn)行一節(jié)課堂展示，并談?wù)勛约旱慕虒W(xué)思路及教學(xué)反思，之后由明誠(chéng)小學(xué)的骨干教師進(jìn)行評(píng)課、交流，以期在打磨、研討過(guò)程中探尋課堂教學(xué)提質(zhì)增效的發(fā)展之路。
數(shù)學(xué)分會(huì)場(chǎng)
李禹辰老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，本節(jié)課李老師基于教學(xué)本質(zhì)，直接出示情境圖，讓學(xué)生在分食品的過(guò)程中，再次溫故平均分的概念，教學(xué)層次分明，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索、動(dòng)手操作、小組合作等多種方式逐步理解了分?jǐn)?shù)的意義。
課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，老師們對(duì)李老師的這堂課給與了高度肯定，整節(jié)課，李老師課堂思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，在重難點(diǎn)的處理上也較為合理，聽課老師還指出了李老師本節(jié)課的亮點(diǎn)之處。此外，對(duì)李老師本節(jié)課的不足之處，也提出了建設(shè)性建議，這很利于青年教師的成長(zhǎng)。
英語(yǔ)分會(huì)場(chǎng)
魏思盈老師以音樂《What do they do》開啟了一節(jié)精彩的英語(yǔ)課堂。課堂上，魏老師通過(guò)情境、游戲等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松幽默的氛圍中認(rèn)識(shí)單詞、操練句型，逐步落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
聽課教師對(duì)這節(jié)課予以了高度評(píng)價(jià)，也提出了一些具體建議，以幫助魏老師更快的成長(zhǎng)。作為一名新入職的教師，魏老師個(gè)人的基本功十分扎實(shí)，能夠較好的把握教學(xué)重難點(diǎn)，及時(shí)有效的處理課堂中的突發(fā)事件，并能做到課堂全程關(guān)注學(xué)生，通過(guò)多元的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。見到愛徒的進(jìn)步，結(jié)對(duì)師傅宋老師在評(píng)課時(shí)留下熱淚，對(duì)魏老師在磨課過(guò)程中的成長(zhǎng)深感欣慰。
誦讀分會(huì)場(chǎng)
陳彩虹老師自幼喜歡主席的詩(shī)詞，本次活動(dòng)她執(zhí)教了一堂社團(tuán)活動(dòng)課，誦讀《沁園春·長(zhǎng)沙》學(xué)生們誦讀的氣勢(shì)與豪情給在座的老師們留下了深刻的印象。
明誠(chéng)小學(xué)蔡主任在評(píng)課時(shí)指出：本節(jié)課把經(jīng)典欣賞，朗讀技法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，愛國(guó)情懷的激發(fā)、培養(yǎng)與沉淀融于一體，為我們的閱讀欣賞課提供了一個(gè)可以借鑒而清晰、有意義的路徑。陳夢(mèng)瑤老師用三句話總結(jié)了陳老師的課堂：學(xué)生在力量與豪氣中進(jìn)入詩(shī)詞，在自由與生機(jī)中感受語(yǔ)言藝術(shù)，在讀書與修身中領(lǐng)悟精神內(nèi)涵。
窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，相信在追尋高質(zhì)課堂的過(guò)程中，我們會(huì)看到更美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福?！半p減”時(shí)節(jié)與君逢，教研賦能共成長(zhǎng)！在這個(gè)初冬時(shí)節(jié)，我們攜一絲冬意，并肩協(xié)力而行。
