輪胎來源于生活，在體育游戲方面具有很高的利用價(jià)值。通過玩輪胎可以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉幼兒身體，使幼兒能夠健康快樂成長。代老師利用這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“輪胎的n種玩法”活動(dòng)，發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉幼兒的平衡力和身體協(xié)調(diào)能力，讓幼兒從游戲中體驗(yàn)快樂，讓幼兒喜歡玩輪胎。

  活動(dòng)中，代老師給了幼兒高度的自由，孩子們也不僅限于常見的滾輪胎玩法，而是自己發(fā)現(xiàn)了許多不同的玩法。把輪胎擺起來，從輪胎身上爬過，慢慢增加難度：從輪胎身上走過。孩子們還自己發(fā)明了“開汽車”的玩法，兩只小手搬動(dòng)著汽車，嘟嘟嘟嘟的，去找這個(gè)小朋友，去找那個(gè)小朋友，可開心了，玩累了，就坐在里邊休息一下。

  通過玩輪胎這個(gè)游戲，不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，平衡力，還鍛煉了孩子們的想象力，創(chuàng)造力，語言交往能力。這個(gè)戶外游戲讓我們深刻體會(huì)到了戶外活動(dòng)讓孩子成了真正活動(dòng)的主人，在游戲中保證安全的基礎(chǔ)上，讓孩子們自由的想象，自由的探索，從中獲得游戲的樂趣，體驗(yàn)游戲的樂趣。

撰稿人：張?zhí)煨?

審稿人：楊桐

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