作業(yè)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌情況及時(shí)、真實(shí)的反饋，也是教師檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段，“雙減”能否有效落實(shí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理至關(guān)重要。10月20日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)語(yǔ)文教研組開展“語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置交流”專題研討會(huì)。

  會(huì)上，學(xué)校以年組為單位分享作業(yè)布置經(jīng)驗(yàn)，明確了“雙減”之下的作業(yè)，要更加注重實(shí)踐性、體驗(yàn)性、趣味性和有效性。分享中，老師們提到“基礎(chǔ)”、“提高”、“創(chuàng)新探究”、“實(shí)踐活動(dòng)”等分層內(nèi)容，精講精練，避免重復(fù)、繁瑣的作業(yè)，嚴(yán)格把控作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量、學(xué)生完成作業(yè)所需的時(shí)間，真正將肩負(fù)落到實(shí)處。

  以愛為源、潤(rùn)澤生命；以智為根，因材施教。北望小學(xué)教師繼續(xù)聚焦提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，不斷完善創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地落實(shí)“雙減”工作。

撰稿：寧海明

審核：陳立強(qiáng)

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